真闷

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

海欣自从十三岁开始就会得诉苦:“闷，真闷，闷坏人，闷得人想大叫，这是苦闷”海欣是独女，家里只得她一个孩子。

父母是科学家，主持一间实验室，平时工作极忙，不大有时间陪她看电视做功课玩游戏。

海欣也没有同伴或同学，父母决定在家教她读书，因为“外边无论私校与公校一班都挤着二三十名学生，老师情品格学识参差不齐，同学资质脾背景亦各自不同，学校其实不是一个良好学习环境，这个制度应受检讨。

林家请了一位家庭教师负责教海欣功课。

王仁心老师在海欣十岁之时就已经让她遍阅世界名著，海欣又有数学天才，喜天文地理，她的嗜好是折纸艺术。

一张白纸，片刻之间，便被海欣折成栩栩如生立体的动物与花朵。

海欣与王老师比较谈得来。

这一天，她伏在书桌上说:“真闷。”王老师不以为忤，她微笑说:“据统计，青少年最常用的字是闷，一天约说三十二次，另外就是”不关我事“，廿四小时之内起码讲十三次。”海欣说:“爸妈从不带我旅行。”

“她们自己也拿不到假期，众实验室竞争烈，分秒必争，象赛跑一般。”海欣颓然“他们在研究什么？人类基因之不是已经解码了吗？”

“接下来，是仿造人体蛋白质——”王老师突然改变口气“喂，算数做妥没有？”海欣轻轻说:“真闷。”王老师伸出手去，轻轻抚摸她头发“真不知你想寻找什么样的刺。”海欣向往地答:“往极地探险、恋、生子，还有，创业…”王老师怔信，想了想，轻轻说:“世界不是你想象中那么好。”

“这句话，成年人一天起码讲三十次。”

“来，放下笔，我们到后园去打网球。”林家是一间花园洋房，球场泳池设备齐全，可是他们很少邀请亲友来玩。

海欣对老师说:“我真寂寞。”老师笑了。

那下午，做完功课，海欣独自回房听音乐。

林氏夫妇回来了。

王老师与他们招呼。林教授说:“仁心，请到书房一谈。”王老师跟两人进书房，低声谈。

一听就知道他们在说海欣。

“一直喊闷。”林教授微笑“真象，象得十足。”王老师却有忧虑“没想到海欣完全象一个正常的孩子。”林太太点点头“我们也出乎意料。

““而且，已经十五岁了”王老师语气有点欷？[。

三个大人静下来，象是语。

过一会王老师又说:“海欣想出去。”

“外头的世界不适合她。

“王老师叹息“这话不合听，所有少年人都情愿闯得头破血。

““这却是成长必经过程。

“林教授说:“我们何尝不一样，我若听家长的话，至今还在父母开设的一元商店内帮手。

“他们笑起来。

“海欣的烦恼——““只好过一算一，密切注意。

“这一刻，海欣又象完全没胡烦恼，她欣赏完音乐，取起小提琴，演奏一曲，累了，倒在上，睡着。

闷管闷，海欣物质生活丰盛，父母又钏钟她，象一般青少年，她也知道好歹。

第二天，海欣生活起了涟漪。