001:体检启蒙课（上）

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「同学们，从这裡开始就是女的外生殖器官了，这些是女的，大家可以对比男，二者在形态上是不一样的，男的更杂，女的更柔顺。而刘老师的在女中属于比较少的，没有遮挡住外生殖器官。」

「在临观察中，女有多有少，颜深浅也有不同，有些女由于个人喜好或工作生活需要，不喜留有，就会通过各种方法将其清除，比如经常穿比基尼的女就会觉得穿比基尼会出来不美观而选择除。」

「还有的女部天生无，大家可能听过白虎这个叫法就是形容无女的部的，在过去信的说法白虎属于灾星，所以无的女会被歧视和排挤，如今那些愚昧的说法已经一去不复返，人们已经坦然接受了各自身体上的不同，而且有很多人还非常喜白虎的女呢。」

「接下来，我们来介绍女生殖器官的各个部位，由于男和女身体结构的不同，我们需要请刘老师坐到这把椅子上才能直观地给大家讲解。」小颖显然没有想到会有这个环节，片刻迟疑后，还是看向了欧指的椅子:那是一把多功能医用座椅，高度可调节，椅背可以后仰，两边扶手有弯曲，方便把腿搭在上面，话说这难道不是「合椅」吗？

想到坐上去自己的形态，小颖显得更不好意思了，但这时欧开口道:「请刘老师坐上去吧，为了学生们更好地学习。」骑虎难下的小颖再一次妥协了，不好意思地坐了上去，欧上前把椅子调到最高，学生们不用太弯就能看清小颖桃风光了。

椅子调好后，小颖求助地看向了欧，欧给了他一个肯定的眼神，小颖无奈地抬起了两条玉腿，搭在了两侧的扶手上……这时，一副无与伦比的画面出现了——绝美女神坐在「合椅」上，全身一丝不挂，两玉腿呈m型分向两边，出摄人心魂的世外桃源。一群少男少女齐刷刷盯着女神的桃源口（外加一个赤直男），二十多直指向那粉娇。

这场景，我必将永生难忘，欧和那些少男少女一定也是的。

「咳咳」欧清清嗓子，拽回了大家神游的思绪，「好了，我们接着讲女外生殖器哈。」他的玻璃直接指向小颖的瓣。

「这裡就是女生殖器最外面的一层，也就是大，之所以叫，当然是因为她的形态和人的嘴很像了，只不过是竖向而嘴是横向的。」你是不是很想亲上去啊，哼。

我现在多希望自己是那群小男生之一，能够如此近距离欣赏小颖的娇——虽然我自己已经看过无数次了，但想到与大家一起赏玩、品评，兴奋度不可同而语啊！

「大许多种形态，有蝴蝶形、馒头形等等，比如刘老师的就属于馒头型。

其实每名女的大都是独一无二的，女同学们回家可以观察一下自己的列印出，与刘老师的是否属于一类呢？如果愿意分享的话，可以偷偷告诉我，我可以从学术上进行一下统计，看不同形态的在咱们班的比例如何。」只是学术统计？我看你是想自己过瘾吧。

记住地阯發布頁④∨④∨④∨.c☉m「一般来说，女发生行为前大的颜是粉的，俗称粉木耳，有行为后会颜会慢慢变深，甚至会变成暗红，俗称黑木耳。」

「当然，也不能一概而论，有些女没发生过行为也是暗红，而还有一些女即使有过行为，其颜还会一直保持粉。比如咱们刘老师，据我所知刘老师已经结婚，应该是有一定经历了，但大家看她的大依然是粉呢的。」听到欧说到自己时，明显看到小颖身体颤动了一下，应该又是不好意思了吧，哈哈，但她还没办法发声阻止，只好听任欧继续讲下去。

「所以呢，凭藉的颜并不能判断一名女是否有丰富的行为，而且女是否有很多行为完全是一件正常的、私密的事情，女对自己的身体有绝对的支配权，任何人没有任何理由进行非议或与个人品行等道德指标发生联繫。」怒赞！欧竟然能说出如此正能量的话，让他在我心中的形象高大许多。他说的观点也是我一直奉行的信条，而且我甚至认为及时结婚后，夫双方仍然有权利支配各自的身体，只要不影响家庭和睦即可。

不过转念一想，欧这么说还有可能是在给小颖灌魂汤，说不定他还有什么企图……但即使有，我当然也是乐见其成的，哈哈！

「大对女生殖系统是起到保护作用的，在她的裡面，还有更加娇贵、更加的器官，比如小和蒂。那么，刘老师，可否请你帮忙拨开大，好让同学们能够看清裡面的情形呢？」啊？！竟然让小颖自己扒开大，把小展给这些少男少女看？我的巴瞬间又硬了几分。

小颖显然没料到会讲得这么深入，身体本能地缩了一下，欧看出小颖的迟疑，于是说:「刘老师可能不太方便，下节课我用模型再给大家讲解吧，虽然是模拟度差一些，但也能看的清。」欧这傢伙，分明又是在将小颖，他明知小颖既然同意帮忙，就会负责到底的。

果然，小颖轻声说:「就看我的吧，没关係的。」接着，一双玉臂拢向腿间，如葱般纤细的俏指轻轻拨开了保护花蕊的粉瓣……

我听见学生们纷纷发出了轻轻的讚歎声，心理想，一群没见过世面的小孩儿，小颖的美绝对是顶尖名器，我一辈子都看不厌呢，这回你们开眼了吧。

这时欧赶紧说:「谢刘老师专业的敬业神。那我们一定要抓住这次宝贵的机会，认真看、认真记，学懂学会，不辜负刘老师的期望。」欧的玻璃慢慢指向了小颖的瓣内:「大家请看，这裡就是小，是不是比大更加娇，小中间就是女引道的入口了。小上面这个小口是道口，女小便时就是从这个口中出。道口再上面这个小凸起就是蒂，她的作用用一位学者的话说，她是人身体上唯一一个仅仅提供愉悦受的器官。这个意思就是通过触摸等对蒂进行刺，会使女产生十分愉悦的受。」正说着，欧的玻璃「不小心」触碰到了小颖的蒂，冰凉的玻璃触让的小颖身体一颤，嘴裡不由发出一声轻轻的「啊！」欧赶忙说:「对不起，对不起，刘老师，我不小心手抖了一下，碰到了你的蒂，请你放心，我所有用到的教具都已经进行过严格的消毒了。」小颖也没有嗔怪，轻声说:「没关係，请继续吧。」继续？是继续讲，还是继续碰啊？

「通过刚才的偶然触碰，大家也可以受到我刚才说的，蒂可以给女以愉悦的刺。蒂还有一个特点，就是经过不断刺后，她会变硬、变大，就像男的茎一样，女同学们回家也可以尝试一下。」

「我们再说回小，小保护着的就是道，道是行为最主要的发生场所。从生理上讲，行为的最主要目的就是繁殖后代，在自然界，哺动物都是由雄和雌进行行为，将子入雌道，与雌子内的卵细胞结合，形成胚胎，进而受孕并生产，从而繁育后代。而人与其他哺动物的一大区别就是，人进行行为的主要目的已经由繁殖后代转变为获取快，增进情。

这也就是为什么一对夫一辈子隻会生有限的几个孩子，而几乎每週都要进行若干次的原因。」学生们听到这都会心一笑，话说这欧讲起生理知识来还真有一套，我听得也是津津有味。

「的方式大家通过各种途径应该都知道了吧，我再从生理上给大家讲一下。以人类为例，男女伙伴通过前期触摸、亲吻等刺，使男茎起，起充分后茎会从马眼处分泌出前列腺，可以起到润滑的作用；而通过前期刺，女道内也会分泌出体，俗称，为做准备；男将起后的茎缓缓入女道内，然后迴圈做入、出动作就是，当进行一定时间后，男会来高，囊剧烈收缩，通过输管和茎将入女道深处。男的过程是一个非常舒服的过程，但后由于体力消耗会有一段较长时间的休息期。」记住地阯發布頁④∨④∨④∨.c☉m「女在过程中也会产生高，据说同样非常舒服，但由于我是男，无法进行知，女同学们以后可以亲自受下。但通常女高没有男那么容易到达，需要男女双方密切的配合方能实现，所以男同学们以后和自己的女伴时，一定要充分照顾对方的受，尽可能带给她真正的高。」我看到学生们听得都入神了，这时一个小男生说道:「欧老师，你们能给我们演示一下是如何进行的吗？只是您通过语言描述，我还是有些不明白。」啊？！他竟然要欧当着这么多学生的面我的老婆！想到那个场景，我竟然直接到了裆裡！我赶紧用纸巾擦掉裆裡的。好丢人，一会儿千万不能被萧克看出来。

我发现小男生提出要求后，欧的巴也抖了一下，硬得不像样子。而小颖呢，显然是受到了惊吓，两腿不由自主地併拢了一下，口中惊到:「不可以，不可以！」欧尴尬地说:「这位元同学说的有一定道理，语言确实很难将行为描述得特别形象，但我和刘老师是不能为大家演示的。因为在我们人类的主的道德体系中，行为的发生主体应该是夫，几十年来随着人们观念的开放，情侣间发生行为已经非常普遍，也被大家接受了。而如果不局限于主道德体系的话，至少应该是男女双方共同认可，而且在私密场合发生行为才比较容易被接受。我和刘老师既不是夫也不是情侣，今天也没有提前约好要为大家演示，更何况是在这样的公共场合，当然无法足大家的要求。」欧这么解释我还是意的，毕竟当着这么多学生面和我的娇做，就算是有癖好的我也很难接受。

听到欧的解释，看得出小颖也放下了心，两腿放鬆下来回到了分开的状态。

学生们显然是有些失望的，毕竟活谁都想看到啊。欧当然看出了学生们的失望，他俯身在小颖耳边悄悄说了些什么，小颖听候使劲摇头，但欧又说了几句话后，小颖迟疑了一会儿，终于点了点头。

「同学们，我们继续上课，女生殖系统比男要複杂娇得多，但好在由于生理结构原因，我们可以通过一定手段看到大部分生殖器官的形态，不像我们男，只能看到一、两颗蛋。」学生们听到这儿都忍不住笑出声来。

「本来我们并没有安排更进一步的真人展示，但为足大家的求知，刚才我和刘老师商议了一下，通过教具向大家展示一下女道的内部构造。」哇！