分卷閲讀186
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如此標新立異，打破常規的結果，自然是在新娘們一出場就引發了巨大的轟動，台下
頭接耳之聲更是不絕於耳……幸好，雖私下鄙薄，唾棄，頓足捶
者有之，但敢公然站出來置疑，指責的還沒有一個！
婚禮的固定程序已進行過多項，現擔任婚禮主持人的三執事吳兆如正聲貫全場的揚聲道:“下面，有請玉成此次良緣的大媒——名滿天下，學貫古今的王通王老先生入座！”
“咔！”台下大譁！
有幾人能夠想到，以王通在文人士子中的崇高身份與地位，竟會被請來擔當媒人！
就是王通的多年老友，成名至少四十餘年，與玄門第一人“散真人”寧道奇同輩分的歐陽希夷在昨晚從王通口中得知這個消息之後，亦是處於久久的震驚之中。
對於笑行天此人，歐陽希夷最開始在東平初見時的印象十分不錯，可待知道其乃是武林黑白兩道均深惡痛絕的魔門之中之後，觀
就已發生了一百八十度的大轉彎，連帶着對本來印象良好的寇仲與徐子陵二人也印象大壞，直至昨晚與王通一夕長談，這才又稍稍改觀。
“接下來，有請新郎的授業恩師，避世隱居已有四十餘載的魯妙子魯老師入座！”
“轟！”魯妙子是誰！
那可是就連寧道奇見到都要恭恭敬敬喊一聲“魯老師”的超卓人物，試問，不知道多少內幕的各方來客又怎能不駭異當場？
“現在，有請尚秀芳尚大家為婚禮獻上一曲，以增喜慶！”此次，台下的反應卻是鴉雀無聲.原來，大家都在忙着將目光聚焦於名滿天下的絕代紅顏尚秀芳身上，又哪來的時間做出其他反應來……美女加才女的魅力，無窮，無限，無敵！
儀態萬千，風華絕代的尚秀芳步姿優美的來到高台前方，置有瑤琴的長桌後，丹
未啓笑先聞，現出足以顛倒眾生的絕世笑容道:“今
乃是笑公子與秀芳一眾好姐妹們的大喜之，秀芳本該獻醜一曲，奈何螢燭之光，又豈敢與月爭輝！笑公子在樂曲上的造詣，實遠勝於秀芳，今又身為新郎，因此小女子提議，不如讓笑公子為新婚
子們彈奏一曲，若如此，相信此舉定會被傳為千古佳話的！”我哩，沒想到事先説好會獻上一曲的尚秀芳會來這一手！
各方來賓對此雖然心中反應不一，但語出尚秀芳這絕世妖嬈檀口，眾人又怎能不識時務的予以反駁，於是乎紛紛熱烈響應……
事發突然之下，自己只好走上前去，從笑語嫣然，落落大方，美眸之中
出慧黠，促狹神
的尚秀芳素手接過其轉呈於貼身婢女處的吉他與小提琴二樂器中的前者。
此時，在
緻頭紗的掩映之下，身着雪白婚紗的九女秀眸之中無不現出喜悦，期待的美麗的彩；台下諸人亦是聚會神，翹首以待.萬眾矚目之下，旋律優美動聽，節奏輕快而舒坦的一首《獻給愛麗斯》終於在自己靈動的手指間
淌而出.《致愛麗斯》一曲乃是德國著名作曲家貝多芬在1810年所作的鋼琴小品，發表於他去世後40年。曲名的由來，是因為他在樂譜上親筆寫有“為紀念愛麗斯而作，1810年4月27”的字樣。
雖然《致愛麗斯》乃是專門為鋼琴譜寫的音樂旋律，但它一樣能從吉他的彈奏之中潺潺出，因為，樂器，本就是服務於音樂的.況且，若從獨件樂器進行完整的和絃配音和伴奏來説，也唯有吉他和鋼琴能夠不相上下，彼此半斤八兩。更多的時候，我們都能夠聽到兩者同時在一首樂曲或歌曲中出現，彼此相得益彰。
在清新自然的旋律之下，本曲淳樸而親切的主題，逐漸經由聆聽者的耳際，在眾人的腦海中鋪襯，
盪……
撇開手法與技巧不談，由於在如此情形之下，自己又心中藴滿濃情，以致情景融，故此次彈奏，無論是在音強弱的處理，還是節奏靈活自由的把握上，均是極其完美.於是，自己的一眾嬌温柔美麗，純潔無暇的形象就通過優美的樂曲，得到最徹底的詮釋。!!!樂曲的前半部分，好似新郎正情深款款的向嬌們熱切耳語；後半部分，則是夫間在相互偶偶私語，絮絮而談；通篇，均充滿對子們強烈的熱愛與
漫的追求，熱情洋溢，熱情如火……
一曲即罷，全場再次鴉雀無聲，針落可聞！
也難怪，先前的歷朝歷代，對於在樂曲情的表達上，文人騷客，才女大家們均是通過哀婉，悽美的意境來闡述與抒發，尚秀芳就猶善此道。可曾幾何時，又有過如此摯熱，強烈的表達方式，眾人又怎能不處於對此的長久震撼，對樂曲本身的深深回味，沉醉之中呢！
良久，雷鳴一般的喝彩聲才轟然響起，經久不息！
頭紗覆蓋之下的秀寧，秀珣諸女更是芳心盪，情絲湧湧！
募的，一道不合時宜的清朗男音聲貫全場，壓下眾多喝彩聲，分外刺耳的響起道:“笑公子大婚之，可喜可賀；對一眾子的似海深情，更是可歌可贊，但是，正像笑公子在洛陽曾彈唱詞曲中所言的那樣，‘由來只有新人笑，有誰聽到舊人哭’，你笑行天今就沒有一絲慚愧在其中嗎！”慈航靜齋所在地，一間清幽的房舍之內，美麗、聖潔的師妃暄芊芊玉手正輕撫着已明顯隆起的小腹，美眸之中，悽
，哀婉，喜悦，歡愉的彩接連閃現，變換不定。嫣紅的檀口亦是如泣如歌般的低語道:“壞蛋，今天，恐怕你一定是笑容不斷了吧！”繼而，美麗的師仙子又低垂臻首，目光離的關注於已翻開一頁的手抄卷策之上——那是今的新郎，她腹內寶寶的父親，在牧場時送給她的，也是最令她珍惜，重視的禮物。
温柔的目光透過晶瑩的水霧，再度落在已翻閲不止一遍的目錄之上:“胎教的目的是什麼”
“環境胎教”
“營養胎教”
“運動胎教”
“胎教的方法”
“胎教為什麼能使孩子聰慧”
…