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黃若立往老師下比劃了一下:「如果老師的這裏當作是鏡面，雞雞從中間作個記號，部這裏當做物體位置，龜頭尖端當作成像位置，那雞雞出來，只留頭在裏面的時候，就好像物體離鏡面比較遠，成像反而在離鏡面比較近的位置，也就是物體在兩倍焦距外，成像則在一倍到兩倍焦距之間，而且雞雞在體外的部份比較大，到老師裏面被擠壓後變得比較小，也符合成像的實際現象喔!」黃若立雖然沒有褲出陰莖，但光是這樣比劃，我就聽得膽顫心驚，他黑人尺寸般的之大，要是真的進李禎真老師小內，「onceyougoblack，younevergoback。」也許以後別人的陰莖都滿足不了李禎真老師了。

不過他也沒出陰莖，老師也沒有下內褲，看來我只是杞人憂天。

「而當雞雞進老師身體比較裏面的時候，也就是物體離鏡面比較近，那成像位置就會離鏡面比較遠喔，而且因為龜頭接近最裏面了，裏面不是有個小baby發育的空間嗎?雞雞反而會比較輕鬆，變得比較大喔!」靠，那個叫做子宮啦，黃若立裝智障做戲還懂得做全套，連子宮都假裝不知道。

接着黃若立竟然抱起老師雙腿，把褲檔頂在老師薄薄的絲質內褲之上，隆起的褲檔就這樣在老師內褲的駱駝蹄上磨蹭，模擬着媾的動作，眼見已經瀕臨失控的狀態!

老師覺到小隔着內褲被碰觸，趕緊驚弓之鳥般仰起上身看了看自己下體。

「嗯，很好喔，如果這樣能幫助你理解，那也不失為一個好方法!」老師有點錯愕地發現黃若立只是隔靴搔癢，並沒有真的用巨大的陰莖摩擦老師的下，這才鬆了口氣般趕緊站了起來。

「那黃若立你學會了嗎?」李禎真老師拉了拉內褲，畢竟剛剛被摩擦這兩下，內褲有被往上半身的方向拉扯了幾下，使得駱駝蹄的形狀更明顯了，內褲褲檔下緣幾乎可以直接看到小陰的形狀，老師趕緊調整了一下內褲位置，不然大家等一下都沒辦法聽課，都在觀賞老師的花瓣了。

「回家再練習幾下就會了啊。」黃若立得意地轉身就要回自已位置，完全不像平時的他。

「好。」李禎真老師如釋重負地看着黃若立往位置走去，卻馬上又想起什麼似地問道:「你回家怎麼練習?」

「跟妹妹練習啊!」黃若立一派輕鬆地回答道。

聽你在，醒醒吧，你本沒有妹妹!

「不不不!不可以跟妹妹練習這個!」老師緊張地一把抓住黃若立的手臂。

這時候的李禎真老師把心思都放在黃若立身上，卻沒發現湯宸瑋和陳昱豪已經憋笑到快內傷了。

「老師跟你練習，你今天課堂上就把它學會，回家不可以跟妹妹練習!」老師為了避免黃若立和不存在的妹妹亂倫，趕緊趁現在黃若立還在興頭上，要趕緊教會他透鏡成像。

於是老師下黃若立的褲子，拿水白板筆在黃若立的陰莖正中間畫上表示切齊鏡面的位置，然後往前畫上焦距位置、兩倍焦距位置，也往後對稱着畫上焦距位置和兩倍焦距位置，然後讓黃若立拿她的身體練習。

要不是黃若立老二超級長，也沒辦法這樣在上面一共標示了五個點。

「大家注意，一個透鏡只有一個焦距，但是有兩個焦點，所以若立的陰莖中間做為和鏡面切齊的參考點，往前往後都各有一個焦點，而這兩點和參考點的距離都相同，也另外各有個兩倍焦距的位置。」老師説完就雙腿張開坐在桌上，示意黃若立帶着模擬物體遠近的，站到老師雙腿中間來。

老師雙腿張開，雖然沒內褲，但是小門口的花瓣已經清晰可見，老師躺在桌上讓黃若立握着陰莖在她肚子上比劃。

等等，這畫面好悉，不就是我破處還內老師的那一次，我把陰莖當做標尺測量老師的陰道深度?原來雄生物為了騙炮，想法都會不自覺地趨於相同!

「如果現在你的雞雞已經進入老師體內，到達中間的等分線，可以視為物體放在兩倍焦距上，那成像在哪邊呢?」從我這邊看過去，黃若立的陰莖放在老師小腹上，陰莖正中間切齊老師的小口，如果從老師小到黃若立陰莖部算兩倍焦距，那黃若立陰莖中間到龜頭前端，當然也是兩倍焦距的距離啊。

「成像也在兩倍焦距上。」黃若立是很典型的風吹就起的國中騷年，他看着自已放在老師陰阜上的大，即使老師沒讓他進入，光是這樣藉着錯位幻想他的陰莖已經貫穿老師緊窄的口，他的老二就已經脹到發紫，也到一抖一抖的。

「那如果往前一點，讓物體位置縮短到一倍到兩倍焦距之間呢?」老師指示着黃若立讓他把身體往前挪動，也就是黃若立的小腹往老師的陰道口靠近，而黃若立龜頭的前端就愈來愈深入老師體內，往老師的子宮靠近─如果黃若立的陰莖有進入老師體內的話啦，目前只是單純相對位置的描述而已。

很明顯地，黃若立此時模擬留在老師體內的陰莖部分已經超過兩倍焦距的長度，智障如黃若立，此時也看懂老師的説明了，回答道:「物體離鏡面在一倍到兩倍焦距之間，成像在兩倍焦距外，而且變大!」

「物體在兩倍焦距外呢?」隨着老師提問，黃若立自動地把小腹往後退，龜頭尖端變離老師口愈來愈近，他也隨即答道:「物體在兩倍焦距外，成像在一倍到兩倍焦距之間，放大還是縮小呢…?」位置是很容易觀察，可是放大縮小就一時受不清楚，於是李禎真老師便把雙腿合攏，用大腿夾緊黃若立的，黃若立也馬上領悟，大聲答道:「縮小!」接下來黃若立便有意地壓着陰莖在老師陰阜上一前一後實驗，每當他把陰莖往老師模擬的體內進，為了讓他記得成像是放大的，老師也會把雙腿往外打開，一方面也是讓他龜頭更容易達到子宮;而當他把遠，老師就會雙腿併攏甚至去夾黃若立的，讓他記得物體在兩倍焦距外會縮小成像。

幸好他們褲子都還沒，不然老師主動張開雙腿去合黃若立的突刺，要是他真的把陰莖進老師陰道，那可是直接會頂到肺的啊!

只是我現在才看清楚黃若立的用意，他在往前時沒有那個特別壓陰莖的動作，但是往後時則刻意地把陰莖用手掌下壓，讓陰莖和老師的內褲緊緊接觸，這樣一來老師的內褲便愈來愈鬆，三角地帶上緣的陰甚至已經從內褲褲頭了出來!

由於他在前進時沒有特殊的動作，老師便沒有把他的舉動放在心上。畢竟往前那麼危險的情境都沒事發生了，問題怎麼可能出在陰莖後退的動作呢。

就在我看到老師的內褲褲頭幾乎離老師髖骨的時候，黃若立突然問道:「老師，凸透鏡成像位置和成像大小我懂了，但是課本常常要我們回答實像或虛像，什麼是實像、虛像呢?」

「實像就是實際光線成像，虛像則相反。」老師讓黃若立跟隨着指令前前後後，壓沒發現她的內褲除了被股壓着的部分之外，已經被得鬆垮不堪，褲檔附近更是可以從邊緣直接看到老師的陰部!而且，經歷這麼久的模擬媾的動作，加上黃若立多少還是磨蹭到了老師的外陰，老師的那裏還是不免濕潤了起來，除了兩片花瓣稍微充血綻放開來，還因為生理反應而濡濕了內褲褲檔正中央!

「那剛剛那些凸透鏡的成像是實像還是虛像呢?」黃若立還是努力地想盡辦法要讓老師的內褲更松一點，但是嘴裏還是假裝好學地問着，表現得也很單純，真的就像第21對染體有缺陷一樣。