第809章

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

難道是最近用用的少了，竟然力不足？劉長安如此懷疑。

“咯咯咯咯……”上官澹澹笑了起來，看來小玲在自己身邊耳濡目染，學習到了宮斗的技術，終於變得機智了一些。

也不知道別的兒媳婦們什麼時候也展現出一些學習成果，上官澹澹希望她們有事沒事就展開一些宮鬥活動，這樣上官澹澹才能更深刻地參入其中，展現出太后對宮斗的經驗與大局的把控力。

當然，這些宮鬥活動，必須控制在一定烈度之下，像古代傳統宮鬥，動不動就死人的手段是不許用的，上官澹澹決定蘇南秀此人絕對不能參與其中，否則難免失控，傷害到上官澹澹心愛的兒媳婦們。

“情又是你攛掇她在地上打滾吧？”周書玲扭頭看了一眼正在觀察情況的周咚咚，用看待罪魁禍首的眼神盯着劉長安。

“怎麼會？我回來的時候，她就在地上了，要怪你得怪那個抱着保温壺看熱鬧的。”這簡直是血口噴人，劉長安一向都是用積極向上的方法，勸勉周咚咚學習進步，怎麼會攛掇周咚咚在地上打滾？

例如，他剛才就在教她學功夫，這也是出於讓她強身健體，增加興趣愛好的目的。

“就是你！就是你！就是你！”周書玲怎麼可能去找上官澹澹的麻煩，抬手就拍打着劉長安襯衣沾灰的地方，也是趁機打他的意思。

“你怎麼無憑無據的亂打人？”周書玲又打了他一下，結果就打在他的股上，觸手竟然是略帶彈之餘結實飽滿的覺，不臉頰一熱，連忙縮回手來，五手指頭握在一起捏了捏，有點害臊，“你股上有灰，還不是證據？”劉長安卻剛好看到周書玲裙襬上也沾着一些不知道從哪裏來的灰，正好抓住機會拍了一下，“你股上也有灰？我看你也有嫌疑，一定是你教周咚咚在地上打滾，趁我回來之前溜了，然後回頭又來誣陷我。”

“啊……嗚……我哪有這麼無聊？”周書玲身子一顫，喉嚨間嗚咽一聲，忙不迭撇清，“我才沒有那麼無聊。”説完，她又有點不服氣地打了劉長安一下，總之他看到周咚咚在地上打滾，先拍視頻照片，也不去拉她起來這是事實。

劉長安看着周書玲貼身緊裹的絲絨裙，想起了柳教授躺在榻榻米上那同樣妙曼而飽滿的曲線，不覺得這些女人股長成這樣，最好的懲罰方式就是打股，這麼想着，手掌又落了下去。這一下卻比較重了，周書玲又羞又痛，趕緊還手多打他幾下。

只是她側頭的時候，卻發現周咚咚正看着自己和劉長安打鬧，雙手握在一起，微微張着嘴，眼神裏充滿着期待。

這種眼神，就跟平常劉長安想看周書玲打小孩時一模一樣！

周書玲頓時惱羞成怒，轉身就到電視機後面把竹條子了出來，準備教訓一下這個膽大包天的蠢小孩，居然知道看媽媽的笑話了？

“嗷……”一看媽媽氣勢洶洶地轉身走向電視機，周咚咚就反應過來，原來比金箍還厲害的竹條子，就藏在那裏，趕緊跑！周咚咚甩着圓爪，扭動着身軀，一下子就躥到了門口，急急忙忙下樓去了。

“我看你能跑到哪裏去，你還要回來吃飯不了！”周書玲氣呼呼地追到了門口，雙手叉威脅着，倒也沒有追下去。

實在沒有辦法，周咚咚每天跑上跑下，在樓梯上逃跑也是如履平地，周書玲就不行了，她想要自己的股翹一些，好看一些，所以穿着高跟鞋。

想到這裏，周書玲回到客廳裏打了劉長安一下，還不是因為他説她的股比較翹很好看，她才想着天天穿高跟鞋？不然她剛才就追上週咚咚了。

“咚咚要等到吃飯的時候才會回來了。”上官澹澹津津有味地看完家庭常鬧劇，意猶未盡地説道，連忙倒了香檳水喝，這才稍稍沖淡那種意猶未盡的覺。

“你要注意教育方法，不要就知道打小孩。”劉長安把周書玲手裏的竹條子拿了回來。

這東西在夏秋之際的威力最大，到皮膚上那真是一下就是五線譜一樣的紅印子，現在這時機倒是隻能起到些戰略威懾的作用，周書玲總不能用這玩意去周咚咚的臉。

周咚咚又時常攥着拳頭縮在袖兜裏，想要用竹條子造成實際效果還是很難的，但是周咚咚的反應還是説明了它的恐怖之處。

“小孩小時候不在家裏捱打，長大了就會在外面捱打，我寧願她是在家裏捱打。”周書玲的教育觀念十分樸素，説着又覺得好氣好笑，“不要就知道打小孩，這話居然是你説的。”

“你知道大明1509年發生了什麼嗎？”劉長安搖了搖頭，對周書玲説道。

周書玲瞪大了眼睛，知道劉長安經常考究別人，周書玲也是常常被考究的對象，他是覺得周書玲最近努力學習，有所進步，所以才提出這樣高深的歷史知識問題嗎？

“我怎麼知道！”周書玲想了想，自己最近也沒有看歷史方面的書啊，那麼無法回答也是理直氣壯的。

“大明1509年啊……那是我大漢被賊人竊國之後的……很多很多年了，不過，也算得上是我們漢人正統。”上官澹澹略微唏噓，於是沒有再把香檳酒倒在蓋子裏，咕嚕咕嚕地倒進嘴裏喝了起來。

上官澹澹的歷史知識，主要來自於劉長安對她的“棺教”，還有網絡小説，電視劇中汲取，所以“很多很多年”的具體數字，她是搞不清的。

“大明1509年，便是明武宗正德四年，王守仁在文明書院講學，明確公開提出了知行合一的思想觀念。”劉長安説道。

“啊？”周書玲無法理解，剛剛明明在説他沒有資格要求別人不要打小孩的事情，怎麼突然就跳到了歷史書上的人了？

“知行合一，很難的。我思想上知道總打小孩不好，但行為上又喜歡促使你打小孩這一事件發生，這就是知行難合一。如果我能夠知行合一，那境界就很高了，可惜我只是一個普通人，怎麼能時刻做到知行合一呢？”劉長安解釋了一番，“你聽明白了嗎？”周書玲愣了一下，又拍了拍他的襯衣下襬，這灰好像拍不掉，算了，等他換下來幫他洗了吧，周書玲沒有去想自己聽不懂的話，轉身去廚房準備做菜了。

劉長安笑了笑，知行合一當然不是他説的這樣，事實上在文明進化，道德成為促使行動的無形推動力上，正是因為國人有意無意地接受了“知行合一”這樣的指導觀念。

例如在大災大難面前，國人更講究“知行合一”，思想和行動統一，於是無數人肺腑的英雄事蹟便會湧現出來。

而在有些國家，本不懂得什麼叫“知行合一”，於是像什麼樓踏了，埋人了的事情，便有很多人過來掛花圈，點蠟燭，唱歌，紀念，哭泣，但是幫助發掘的一個也沒有。

因為他們本不懂得什麼叫“知行合一”，不過是一羣神，道德，思想文明進化和禽獸相差無幾的東西罷了，全靠個別人的覺悟偶爾也有善人善事，但總體社會本沒有“知行合一”這種高等文明理念。