二十大學生涯

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

大學開始了，因為各方面跟初中高中大為不同，所以一度讓大家很不適應。

首先是沒有人再來管你。

雖然有班主任，可是平時輕易見不着面，如同擺設，大家在暗暗慶幸自由的同時，又到缺少了些什麼。

其次是無所適從。

在中學裏，大家都有個歸屬，什麼年級什麼班，平時總在一個教室。

而在大學裏，並沒有固定的教室，上課也是據不同的科目去不同的教室，有的公共課更是大教室，幾個班的人一起，鬧哄哄的，而唯一聯繫緊密些的是寢室，但是大家也是各做各的事，這還算好的，有時大家約會的約會，看電影的看電影，逛街泡網吧跑圖書館，你想找個説話的人都看不到。

第三是你只用對自己負責，不用管別人也沒有人來管你，你就是上課缺席，婚前同居，‮試考‬不及格，也是你自己的事。

這些，雖然上了大學就應該是這樣，可是如今的年輕人缺乏約束，開始時還新鮮了一陣，新鮮勁過去以後，立刻出現了各種弊病。

於是就出現了兩極分化，學習比較自覺的的，打算考研或者出國的，那是相當的刻苦，整天書不離手；那些散漫的，乾脆就溜到哪裏去玩了，連課都不來上；剩下我們這些中不溜秋的，也就上課到下課跑，當然，偶爾也就會後門溜出去幾次。

不過課還是要上呀，因為學校規定要點名，並且規定:三次翹課是要處分的，而且你的平時成績也要受到影響。

“今天上課點名沒有？”

“今天點名給我答到沒有？”成了我們常所需的問候語，一句句熱切的語調再加上期盼的眼神，讓人以為遇到了什麼終身大事。

必於老師們的點名方式，可謂八仙過海，各顯神通。

大部分老師比較正規，最多説一句:“本來大學是不用點名的，不過…”然後照章辦事。

這樣的老師比較難糊，雖然你也可以請同學幫你喊到，可是那隻限於大教室，上小課時人頭一清二楚，想幫頂也不成。

有的老師只是個形式，走進教室，得意地説一聲:現在開始點名，就隨叫隨勾，你只要舉手就是了。

還有的老師只顧自己看着名單一個個往下念，看也不看學生，這樣的老師自然最容易糊。

我是比較老實的，向來規規矩矩，別人就不一樣，能作弊的一定要作弊，比如有一次萬事通翹課，狼仔在老師報到自己名字的時候先喊了一聲“到！”然後迅速將外衣了，當老師喊到萬事通時他又一次舉了手，老師居然沒有發現。

當然也有老師走温和路線，並且並不是所有的老師都會點名，比如有的老師會讓班長或是宿舍長幫着核查一下人數，而這樣的結果往往是沒什麼“收穫。”同學們尚且可以作弊，當老師的有時也是會想出什麼另類的花招來應對。最衰的是一次一位仁兄上選修課，由於該課的老師屢屢點名卻屢屢提不上到課率，試盡鎊種招數之後最終苦於無奈尋得一法，下課之後搬一桌子放於教室唯一門口，同學過來簽到，籤一個放行一個，直到最終簽完為止…

**儘管能夠作弊，不過絕大多數時候，大家還是不冒這個險，所以，就採用種種變通方法。

比如上課時幹別的事情，看別的書，這種情況最最普遍，每個人當然會有側重，比如萬事通就常在上課時看一些雜書，電腦雜誌等。

或是睡覺，有些老師課講得乏味，讓人昏昏睡，學生們自然“萬里山河一片倒”尤其那棕熊，幾乎每堂課都是呼呼大睡，別人還以為他在深度冬眠。