第二百二三章：東芝筆記本電池爆炸

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第二百二三章:東芝筆記本電池爆炸易就是變的意思，易經，其實就是一部按一定規律時刻變化的書。那麼，對於創新來説，先就需要改變。可以説，陳佳一這一篇易，寫的是文青味實足，相信能夠入得閲卷老師的法眼。

至此，兩天的高考宣佈結束。

於此同時，tt官網已在高考子欄目公佈了這一次高考的標準答案。並且，為了增加tt官網的知名度。唐朝信息還邀請了多名學者與前幾屆的閲卷老師，一同做了一期節目。

其中，語文的閲讀理解題及作文兩大類題目，一直備受考生及家長的觀注。

因為，這兩大題目，第一，雖然給出了標準答案，但是，由於是文字解答題，給分的標準就存在一定的差別。最為關鍵的是作文，作文佔有的分數為6o分，比例相對來説還是比較高的。若是語文想取得高分，作文一定不能失手。若是失手，高分可能便已你無緣。

tt官網舉辦的這一次活動便邀請了幾位專家，專門對閲讀理解題及作文進行詳細的點評。有意思的是，為了增加這個活動欄目的趣味，tt官網居然也將陳佳一邀請上來，與各位專家一同品味高考盛事。

當tt軟件經過彈窗，一句“陳佳一與您一起看高考”萬千國人始才知道。原來這個陳佳一，居然只是一個高中生。上一次與多位知名學者一起話時，還以為陳佳一是袁潭秋，徐良帶的研究生呢。如此，國人對於陳佳一更有了一絲興趣。

特別是同一屆高考學子，當知道陳佳一與他們一同參加高考的時候，別提有多興奮了。一時紛紛登陸tt官網，觀看tt官網組織的高考專題活動。

下面是訪談節目。

大家好，歡收看由唐朝信息組辦的高考訪談節目。我們很榮幸的邀請到了2ooo屆及2oo1屆的高考閲卷的兩位老師及剛剛參加完高考的陳佳一同學。

主持人開口介紹起在坐的嘉賓，然後是各位嘉賓跟觀眾朋友們打了聲招呼。隨後，主持人便開始了今天的話題。

“可能，在眾多改卷當中，語文是最難閲卷的科目。不知道兩位專家能不能給我們説説，閲讀題的改卷思路及作文分數的判定標準是什麼？”

“好的。”其中一位老師先開口“因為語文教育，他與理科式的教育不同。理科式的‮試考‬，他是有標準式的答案。對的就是對的，錯的就是錯的，基本不會存在爭議。但是，對於語文來説，由於表達的思想各異，便存在不同的判定標準。

先，語文試卷也有標準答案。不過，這個標準答案與其他科目的標準答案，放的比較開。譬如閲讀題，只要答對了意思，基本人都會給予採納。若是答對部分，也會給予一定的分數。這樣，也就避免了有一些同學雖然答的與標準答案不一樣。但是，意思相近。或者，言之有物，也會給予一定的分數。可以説，語文給分的標準比之其他科目，還是比較松的…”

“洪老師説的很好，只是有很多同學反應。比如，對於閲讀理解，如果他們閲讀這一篇短文的理解與標準答案不一樣。那麼，高考閲卷會如何處理呢？”相信很多人都想知道這個答案。畢竟，判定一句話的理解，或是一篇文的理解，哪有什麼標準答案。而且，一千個人都有一千個哈姆雷特。別人理解到另一方面，也很正常。

“這個問題，我們不妨來採訪一下，同樣是剛剛參加高考的陳佳一同學。”

“您好，我該是稱您陳大呢，還是該稱您陳同學？”做為網絡知名作者，陳佳一的人氣向來很高。而且，經過湖南衞士與多位大家同堂演話之後，更將陳佳一的聲望推向了高。特別是誅仙一書，該書一改飄渺之旅的痞/子氣味。雖然主人公現在已經入了魔道，但偶爾的正義，彷彿又回到了原來的那個張小凡。隨着情節的不斷推升，越來越多的讀者，開始認可了陳佳一。

這個認可，是一種高度上的認可。而不是初時一樣，只將陳佳一的作品當成是一部好看的小説。現在的很多讀者都認為，誅仙一書，在上面已經有一定的價值。現在主持人終於採訪到陳佳一，很多在電腦面前觀看視頻的朋友，都是聚匯神，不肯錯過半字。

“現在是説高考，叫我陳同學便可以。”對這個稱呼，陳佳一表示無所謂。這一次來到唐朝信息，一來為tt官網拉些人氣。二來，想是想利用這個平台，表達一下自己的觀念。

“好的，陳同學，剛才我們説的閲讀理解問題，您是否在現實當中碰到過這樣的事情？”

“我想，對於剛才的問題，幾乎是每一個同學都碰到過。就像一部小説，不同的人看後，都會有不同的理解，一篇短文同樣如此。至於評分的標準，其實我沒有多大的意見。畢竟，筆試類‮試考‬要考察的東西終歸有限，事物也不可能十全十美。

很多閲讀理解當中的考題，對於高三學子來説，可能會有很多不同的理解，但是，他們也應該知道往哪一方向答題，這便是做提的計巧。依着出題所給出的方向，給出準確的答案。只是，因為這個‮試考‬，我又想起了，這樣的教學模式是否正確。因為，這與學生畢業之後的思考方式，完全不一樣…”這樣的制度，陳佳一不知道是好是壞。若不是一大堆同學做慣了這一類題，恐怕閲讀理解上面，便會出現千百萬個不同的解釋。雖然統一了思想，但似乎也將學子的創新意思給扼殺了。

“陳同學説的很對，我們教書幾十年，亦覺到這一方面的問題。不過，對於我們教育界來説。特別是語文教育，怎麼才能擬出一個合格的語文教育，這便是一直困擾我們的難題…”並不是他們不想改革，而是有一些地方不知道怎麼改革。畢竟，傳統幾千年來。從隋朝科舉開始，便是這一種所謂的‮試考‬。如今要創新，該往哪一個方向創新，也都是一個未知數。你的創新若是一個不好，恐怕便耽誤了千千萬萬的學子。這一份責任，沒有哪個人擔得起。就算前面有一條比較大的創新之路，也沒有多少人有勇氣去闖。

這便是後世改革很難的原因所在。

“我想，可以小範圍開始試行。並且，這種試行，家長與校方都必需自願。”國家不是最喜歡搞實驗田嘛，教育改革也可以實驗一下嘛。陳佳一提到的這個自願，完全是不想讓這個還未成的創新，將一大堆學子打翻。畢竟，未來的創新，也不知是對是錯。若是錯的，對於一個學子的一生，影響恐怕會非常之大。

“陳同學的這一個方案，國家似乎正在考慮。只是影響範圍太大，至於能不能出來，我們也不知道。”

“我想，這個創新，應該由地方政fu開始帶頭，而不是先由國家。”國家肯定不會第一個出面，畢竟現在的教育雖有這一點錯，那一點錯，但大方向還是沒有錯的。若只是造搬西方，本不可能。若只是為了理想當中的教育，似乎也沒有實踐的價值。何況，現在也沒有到改革的時候。別看網上一大堆人呼籲改革，但是，放到實際過程當中，肯定沒幾個家長願意冒這個險。

見話題漸漸扯遠，主持人趕敢掐斷了他們繼續討論的觀點。

陳佳一隻是笑了笑，心中並不着急。剛才一翻論斷，純粹是為了給自己做些準備。譬如，以後陳佳一也學南方科技大學一樣，在中部地區開設一所學校。那麼，別人看到，也就不會到奇怪了。至少，陳佳一在高中的的時候，便已看到了教育方面的不足。

這也為未來的開展，減少一些阻力。至少，陳佳一這一翻話，應該會得到很多人支持。

“聽説，這一次高考作文，在改卷方面，做了一個全新的突破。比如，今年高考作文開始實行滿分作文制度。”滿分作文制度一經傳出，便引來了很多傳言。有説教育開明者，當然，也有一些天天就是想噴人的。不管對不對，先噴再説。不過，不管怎麼説。高考滿分制度，還是受到了萬千學生及家長的歡。畢竟，這一塊利益，是給這些考生的。

“是的，今年高考的確可以在閲卷的時候給予作文滿分。”

“不知道，這個滿分的判定標準又是什麼？”以前很多人對於作文一直都沒有滿分，心中也會在想，你的作文寫的再好，恐怕也有一點瑕疵。不想，今年這一屆高考作文，居然打破了常規，開始使行滿分作文制度。

“我想，這個算得上是語文教育裏的一次重大改革。在這裏，我向大家強調一下，滿分作文，並不是大家心中認為的，沒有一點問題的作文。甚至，他裏面還可以出現一兩個錯字。這一次閲卷的滿分評分標準，只要在比之眾人高出一籌。或者，極具有創新的文章，都可以考慮給予滿分…”

“原來如此。”眾人恍然大悟，這時，主持人又將鏡頭對準了陳佳一。

“不知道陳同學的作文，是否能夠得到滿分呢？”

“呵呵，我想這個問題，您應該去問正在閲卷的老師。”

…

南昌大學。

江西省2oo2年屆高考，全省的試卷正是在南昌大學的一個教學樓裏，封閉閲卷。為了保證閲卷的公平，閲卷老師的所有通信設備都要沒收。就算是教學樓裏的電視，也不能打開。為的就是在一個全封閉的環境當中，將所有的試卷改完。

“老王呀，這一次改卷，有沒報上一個滿分到組長那裏。”休息期間，兩位閲卷老師開始閒聊。

“唉，我倒想改出一個滿分作文。只是改了一上午，大都言詞一般，立意不夠創新，本沒有報上去的機會。”這一次作文改革加入了滿分制，許多閲卷老師，還真想改出一篇有實力衝擊滿分的作文。雖然，就算他們改出滿分，也要經過組長審核。

“唉，我也是呀。”這人嘆了一口氣，他何愁不想也改出一篇。

“放心，這一年考生這麼多，總會有一些有才華的。你看，3組不是有位老師，一連報上了兩個滿分名額。”其中一位顯得比較淡定，喝了一口茶，叫兩位老師莫急。

“倒也是。”幾位老師點了點頭，休息了一個多小時之後，開始進入下午的閲卷。

眼看着一下午的時間又將過去，似乎，還是沒有看到一篇上佳的作文。就待下班最後十分鐘的時候，這位叫做王老師的，終於現了一篇名叫“易”的作文。

“好題目。”從這個題目當中，王老師便知道這個考生有點學識。要不然，也沒多少人知道“易”與創新有關。隨後，這位王老師帶着期待的眼神，繼續看將下去。直到全部看完，王老師雙手一拍，説了一聲好字。

“闢。”易者，變也。

該文考生，以一句易經當中的詩句入手，引出了創新之意。隨之而後，便在創新這個話題當中，加入了自己的見解。言語出，如鋒芒閃現，入目三分。這篇文章，放在哪裏，都是一等一的好文章呀。沒得説，這篇名為“易”的作文，已就被王老師敲定為滿分作文。

三天之後，所有考卷全部改完。

做為高考之時，一直熱議的滿分作文，在改完試卷之後，一不小心，有一些滿分作文便了出來。做為滿分作文裏面的一篇代表，其中有一篇叫做“易”的，尤其讓人觀注。不少學者與老師，看到此文之後，紛紛表示，這篇“易”評定為滿分，實在是合情合理。

不過，就算這樣，因為一篇滿文作文“易”的出來，也引來一篇罵論。有讀者説，我曰，這樣的作文也能評為滿分，真是瞎了閲卷老師的狗眼。也有更加痴之以鼻的，直説，高考滿分作文神馬的，一切都是浮雲。更有戲玩的網友説道“哥們幾個，別當真，當真你就輸了。”看到這些，陳佳一可沒心思上前去辯解。

因為，在這個時候，德國一家規模非常大的電腦城，一款東芝筆記本電腦電池，突然生爆炸。