第384章或是單純胡謅

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我想起之前幼奴課程，講到女生理時，julic教官就有教過我們，的分泌，原本主要是潤滑，防止媾過程中的摩擦疼雙方，所以對我們這些女奴來説尤為重要。

然而，因為有些顧客喜歡使用時“摩擦強烈”的女奴，所以也會有些改造是反其道而行，讓女奴下體分泌的生理功能減弱，使主人可以時時享受女奴“乾涸”的體驗。

不過對於女奴來説，卻是極大的疼痛與不適所換來的…顯然，面面學姐就是身體被這樣改造的例子，而且此刻的她。

雖然陰道的分泌功能已經比我們還差了，但就她剛才所説，這還不算是改造完成，恐怕等到她的小完成改造後，就真的一滴都沒有了…不過。

當我們把手指伸進去學姐的小，觸碰到她那仍帶有點濕滑的小壁時，因為部位被碰觸，面面學姐依然發出一聲婉轉的呻。

雖然下體被改造成不太會分泌，但也僅僅只是這樣，幾乎多數學姐所要接受的“度提升”及“慾提升”她同樣無法倖免，而小乾涸。

只是她作為學園特製化商品的獨有“特”只因為被譏謔着“比起“湯麪”更喜歡“乾麪””、““幹”面更好“幹””這類諧音的莫名其妙理由，被如此定調着。

也因此，面面學姐也跟其他同學一樣，容易擅自發情的身體，會時不時發出慾求不滿的信息，他也同樣要藉着無數次的被侵犯、被使用，來賺取她的點數及知名度，只是這些學生常。

她會過得比較辛苦一些，而且畢業之後，被主人買下，同樣要儘自己女奴之職的她，也只能祈禱未來的主人，在使用她乾涸的小時，願意使用潤滑劑，或是動作温柔一點。

否則她就只能一邊痛苦、一邊也享受着發不停自身體生理反應極度渴望的快了…此外，作為這位女奴商品更大的特，面面學姐的“菊”更是被看得比她的小還重要。

在學姐們現階段所進行的“菊改造手術”中，她們的菊將變成如同小一樣，會自己泛濕、潤滑，還會比小更想被硬的東西探入好好攪一番。而原本因為“珍珠面”的表演專長，面面學姐的菊就要承受比其他同時期的女奴更早且更多的改造與鍛鍊，就連用拳頭這種在外人看來難以置信的調教項目。

她不僅得用更為緊窄小巧的菊承受，而且還必須享樂其中。説來諷刺，不管是面面學姐或是其他任意出自這所學園的學姐們，小與菊，本為她們身上最重要的兩，也都同樣是被改造得慾高漲、渴望得到快的背德兩。

不過，跟其他同學們只是多了一個方便使用的菊不同，面面學姐的兩卻像是對調過來…原本供女享受魚水之歡的小，變成需要潤滑或是温柔對待才能減輕痛楚的乾燥器。

而原本排的菊，卻變得會因為興奮羞恥而出水，甚至還能做到比原本的小更高的擴張程度…這種錯亂反差，早已讓她原本的三觀被衝擊得不復存在了，當然，這些對於面面學姐的改造方針，我們都並不知曉。

而且面面學姐也不會是她們這些同學們裏面最慘的，甚至雖然每個學姐經歷得不盡相同，但是隻要朝女奴之道發展，這種對身心、體與神甚至生理的全方位摧殘，都是她們必修之課題…比起面面學姐那顯得乾涸糙的小壁，輪到apple學姐展示着她的小時，我們光用看的也能輕易發現，apple學姐的小內外已經濕糊成一片了。

而且，當我們手指伸進去apple學姐的小時，卻發現她的小雖然不像面面學姐那樣隱約帶有顆粒，但是卻能受到小壁上，有環狀的皺摺。

在apple學姐對自己小壁的講解下，我們才知道，這是屬於“梯田型”的名器，再對照書本上的説明文字:“梯田型名器的最大特。

就是一層一層像內延伸的環狀壁皺摺，這類皺摺不會在送過程中完全展開成平滑一片，而是呈現一種梯田的形狀。每次送時，的陰莖龜頭就會碰到這種的褶，受到強烈的刺。

因為，它是一層一層連續延伸至內部，所以，男人會覺得陰莖如同在一圈一圈的環中滑動，刺異常…”

“嗯嗚…”在我跟紅的手指。在apple學姐那環狀皺摺的小壁輕微滑移，試着更加探索這類名器的特徵時，她也忍不住發出一聲輕微的呻，全身還打了個機伶，已經對這反應極為悉的我們，都看得出apple學姐在連續幾輪讓學妹們觸碰小壁的過程中，早已瀕臨高邊緣而在苦苦忍耐着了。

書上的知識，原本只是針對普通擁有名器女人的描述，但是作為這所學園的女奴，apple學姐所要承受的當然也不只書上那些…

原本女奴們都必須要接受的，增加神經末梢的密度以提高度的改造項目，是以小的表面積來計算的，因此，像apple學姐這樣子，小壁有許多皺摺的女奴，接受改造後雖然擁有的神經密度乍看不會高出其他女孩多少。

但是實際上的神經叢數量卻是她們的好幾倍，且因為多出來的表面積是環狀的皺摺，所以在那些皺摺處，更是神經叢密度最高之處，卻又是整個小最容易與入侵的陽具摩擦的地方。

更糟糕的是，apple學姐的名器並非完全天然長成的，而是透由改造的方式做成的人工名器。

但是一般顧客也不會在乎那是不是天然的名器，相對的，他們所在乎的體驗度，學校的改造更是不遺餘力，除了在的小壁以針線縫合方式塑形，確保apple學姐的小壁由內到外層層堆棧的梯田形狀之外。

為了讓顧客們能更強烈受到那環狀皺摺的美妙程度，所以也對apple學姐的小做了緊窄度改造，所以原本要能填滿整個小空間的巨碩陽具才能體驗到的美妙，變成一般度的陽具就能夠享受了。

但儘管如此，學校每次製作型錄時，或是要推薦使用apple學姐的名器時，都會特意註明“大雞巴獨有之尊爵體驗”也因為如此營銷策略，雖然apple學姐尚未確認買主。

但是每次會使用她的，多半都是陽具尺寸人一等的顧客，恐怕將來會關注她、買下她的買主，也高機率是此類男…“…至於女方面，男進行送運動時。

她會得到體內如同被攪動一般的快，變得很狂亂。這種女往往被視為珍品…”書中對於擁有這類名器的女，下着這樣的批註。

但是身為女奴而不是一般女的apple學姐，在改造成名器過程及往後的子，所體驗到的，絕對遠不只如此…結束了兩位學姐的示範，接着便輪到剩下四位的值生同學們了。

不過慶幸的是，或許是迫於課堂時間因素，四位值生們不需要巡遍全班讓所有同學們一一確認。

而是一位值生負責兩張桌子併成的一大排，而我跟紅是負責座號5號的值生。助教們剛把apple學姐抬離我們的桌面，隨後另一位助教就從剛展示給我們的前排同學小的5號值生，抬至我們的桌子上，前面已經被好幾位同學觀賞過。

甚至被好幾只來自不同人的手指，伸進去過的小，已經顯得泛濕紅，而同樣紅通通的臉龐。

除了羞恥之外，還有最初因為掙扎反抗而捱過的幾下耳光，所留下來的紅印子，此刻的她，大概是麻木了，大概是心灰放棄抵抗了，因此只徑自用雙手遮住自己的臉不停啜泣着，下體則是任由助教擺出羞恥的開腿姿勢，呈現在我們的眼前。

因為不管是我們、教官、助教，甚至是負責示範的值生自己本人，都不清楚她們所展示的是哪一類型的器。

而原本洛教官所希望我們做的，也就只是在簡單的用手指鑑定下，試着分析出是哪一種類的器，至於是否答隊也不是重點…儘管如此，我們也沒那個心思讓已經夠可憐的值生們受到更多的屈辱。

尤其想到如果輪到自己當值生，也要遭受同等對待，將心比心之下，我們只想着儘快幫她們解圍困，本沒有人真心想去鑑別值生們的小構造。

結果，於形式，最前排的同學為了應付教官跟助教，畏畏縮縮地小聲説着:“可能…是“xx型”名器吧…”之後的同學也都照搬過來塘，只求趕緊結束這一切。

在紅之後，我也小心翼翼地將手指伸進去5號值生的小口處，雖然極力避免，但還是會“不小心”碰到那因過度羞恥而動緊縮的壁。

我想起稍早前被處罰公眾手時，我不也是這樣被迫開腿任由同學們把手指伸進去我的小？一聯想到那，心中羞恥陡升，羞得我當即就把手指縮了回來，什麼都沒摸出來。

最後，我也跟紅一樣，答覆給助教跟前幾排相同的答案，至於最早説出這答案的最前排同學們，是真的有什麼依據，或是單純胡謅，恐怕只有她心中清楚了“嘻嘻！

你們也是這麼覺得嗎？看來你真的是這類名器啊！”助教把那位值生抬離之前，還故意在她耳邊揶揄嘲笑道。

那個可憐女孩依舊不敢把遮住臉的手拿開，只是‮腿雙‬下意識又夾緊了一點，但馬上就被助教抓住，抬到我們的後排繼續那羞恥的示範。