第九十二章江上

如果出现文字缺失,格式混乱请取消转码/退出阅读模式

记住【貓貓看書】:WWW.MAOMAOKS.COM

鳳六年九月二十,烏江江面,一艘十六槳大船上,?樓上,看着遠處的江天一

“承華,來坐。”劉浩然看了一眼在一旁有點拘謹的王侍堯,指了指旁邊的椅子説道。

“是的丞相。”個子不高,體型略瘦的王侍猶豫了一下,但是很快就拱手應了一句,半邊**坐在椅子上。在安豐的小明王和劉福通聽説江寧開了科舉,對此大加讚賞,以大宋朝的名義賜一甲、二甲、三甲學子進士出身,並確定江南會試就是安豐大宋朝的大試,其治下各地學子文人均可以參加。而且以劉浩然大敗陳友諒為由,封其為大宋朝丞相之職,繼續兼領江南行省丞相。

劉浩然也不管劉福通是不是真心,毫不客氣地笑納提高這次科舉檔次的機會,至於丞相這頂帽子現在倒是可有可無,而且他也知道,這只是安豐向天下和江南表達自己還存在的一種手段。

接着劉浩然循前唐宋例,在江寧開翰林院,自任翰林院正卿,以朱升兼翰林院直學士,李善長、汪廣洋、宋、陶安、李習等名士為講讀學士,授一甲進士為翰林院庶吉士,先在翰林院裏學習一年,前半年由各學士們分別授課,後半年分到行中書省各部行走,進行實習,期滿後再進行考核,據成績另行分配。而二甲、三甲就沒有這麼好的機會了,他們只是在江寧大學集中學習半年,再據結業‮試考‬成績分到各府縣,充任九品官職,開始他們的仕途。

這個制度一出,大家都知道一甲進士和翰林院的含金量了,頓時對這六十名幸運兒羨慕不已。而劉浩然心裏也打算把翰林院辦成類似於另一個世界的中央d校,成為中樞大臣的搖籃。王侍堯做為本科的狀元,更是引人注目,在上了十來天課之後,他被劉浩然安了一個秘書的職位帶上了再次西征地路途。

“承華,你覺得這次科舉有什麼利弊?”王侍堯一愣,他早就聽説這位君王深謀遠慮,城府頗深,想不到他問話居然如此直接,而且問得是問題。

王侍堯斟酌一下答道:“回丞相,以屬下之見,此次科舉的益處是顯而易見的,弊病屬下只想到一點,就是錄取的太少了。”劉浩然讚許地點點頭:“説得好,你應該還言未盡,説一説。”

“是地丞相。那屬下就斗膽一述愚見了。”王侍堯正了正坐姿。開始講道:“本科應試地有四千多學子。只錄取三百六十人。這剩下地大部分學子想來只有兩條出路。一是投考江寧、東南大學堂。二是繼續讀書。準備下一科。但是等到下一科。學業有成地學子還會增加。這科舉會更加烈。”説到這裏。王侍看了看劉浩然地表情。現平常如舊。於是繼續説道:“這麼多學子只能看到一條路。蝸居不起。而我江南百業待興。又肩負光復中華重任。正是需要人才地時候。如此下去。恐怕不妥。”

“如果你此次沒有考中。你會如何辦?”劉浩然突然問了一句。

王侍很快就理解了劉浩然地意思。臉微紅道:“回丞相。我想我也逃離不了那兩條路。”

“正是如此。你能講出這麼一番有見地地話。那是因為你跳離出來了。站在一個新地高度來看問題。對此我很欣。”劉浩然地一番話讓王侍堯有點動,但是多年讀書養氣修身使得他很快就平靜下來了。

看到王侍堯只是微微一動,隨即又平常如舊,劉浩然眼中的讚賞之意更濃。

“承華,你知道自己為什麼會被點中狀元嗎?”劉浩然對科舉逐步改革有自己的想法,此時不方便透出來,於是轉到另外一個話題。

“那是丞相的器重和恩惠。”王侍堯持禮答道。

“有人説是因為你地名字取得好,王侍堯,侍候堯舜,那個君王不喜歡。”説到這裏劉浩然不由大笑起來“有的人説因為你出自江西撫州,與淮西、江南浙東各派沒有關聯;也有的人説你秉承家學,與理學諸派牽連不深。”這幾句話聽得王侍堯有點駭然,這些都是學子們私下議論的話,怎麼都傳到了丞相的耳朵裏。看來這位丞相雖然身處廟堂高處,但是對朝野的一舉一動都一目瞭然。

“我承認,這些因素都影響到我點你為狀元。”劉浩然毫不避諱地説道“但是最重要地是我從你的文章裏看到一些東西。中平穩健、簡沉謙和,還有務實和創新。你取了程朱理學地修身養德,但是不為其唯心所拘泥,你取了(永)嘉(永)康之學的功利務實,卻沒有他們那麼進尖鋭。”

“我以前對老師、國用先生他們説過,我們不但要趕在頭上地韃虜,還要趕走心裏的韃虜,只有這樣我們才不會重蹈歷史覆轍。但是趕走頭上地韃虜,槍炮可以,趕走心裏的韃虜,槍炮就沒有那麼管用了。”

“以史為鑑,這是我們必須要做的。你知道我會什麼如此厭惡理學嗎?”王侍堯不敢揣測劉浩然的心意,只是拱手道:“學生不知,請正卿大人賜教。”劉浩然體會到王侍堯改變稱呼的含義,當即含笑道:“其實我沒有深入研究過程朱理學的理義,但是我聽到他們提倡的存天理,滅人慾就到厭惡。天理固然是好,如果人人能心存天理,那麼天下早就是大同世界了。可是從孔聖開始,上千年無數的名儒學士都想把天下人變成存天理之人,可是誰做到了,他們都做不到的事情,程朱理學的那些人憑什麼能做到?我不想再拿國家、百姓的命運和前途讓他們去做試驗了。”劉浩然喝了口茶,潤了潤喉嚨繼續説道:“還有一點,理學的那些名儒名士,恨不得理學獨佔廟堂,而其它學派都是異端學,看他們的樣子,對韃虜他們都沒有那麼恨之入骨。”

“當年孔聖人求學真理,不惜拜老子為師,可是到了朱子嘴裏,此老子非彼老子。這種封閉和自大,我不喜歡。儒學到現在,取了多少其它學派的思想才有今之成就?朱子地唯心之論,難道沒有取釋道的思想嗎?説到底,我厭惡理學那種我説的就是天理的態度,治學就在於博學廣納,這種襟都沒有,如此成為國學?”

“而且事物真理的正確難道就憑誰的聲音大嗎?承華,我非常欣賞你在正考格物致知策問中説的那句話,物以窮理,唯質測為得之。理學講三綱五常,要大家存天理守秩序錯,可以讓國家和社會穩定。但是光穩定是遠遠不展才能解決不斷出現的矛盾。民富國強,是我追求的目標,這一點理學能做到嗎?所以我們必須以事實和功效為標準行事。”王侍堯連忙點點頭,接言道:“正卿大人説得正是。屬下在家鄉求學時,也曾經疑惑過,理學真地能讓鄉親百姓們免除困苦,過上好子嗎?我翻閲了所有的理學典籍,上面只是講到個人的修養,對於如此富民強國卻只有片言隻語,含糊不清。可是百姓們連肚子都填不飽,如何去談什麼存天理?後來我遊學到了温州、台州,現那裏免費永嘉、永康之學,不僅如此,當地地持學之士更以實踐去體學,從商富民。從那時我就開始意識到,理學只是一門講究追求事理的學問,並不是直接去經世致用的學問。”劉浩然笑着點點頭,這個王侍還真善於思考和探索,理學真的只是一門哲學,讓它直接去指導治政中地實際事務,過於虛無了,就好像你讓一個高深的哲學家去管理一家工廠,讓他去掙更多的錢,這有點勉為其難。

“你有此心便好。説到經世致用,你還要多向葉淙温和永嘉學派學習和請教。葉温雖然進尖鋭,但是他身處温州、台州商盛之地,對於這些東西有獨到的見解。他在加考策問中的言論被潛溪先生等人斥為妄言,但是我卻認為很有見地。商貿往來,轉到最後還不是要換成金錢,商人圖的是什麼,也還不都是金錢?所以他提出設立官辦或合辦錢莊、票號,仿以前宋子,以票據替代金銀往來,關税司只要監查錢莊、票號出具地票據和往來賬目就可以知道商户的進出口貨物多少,以此納税。”説到這裏,劉浩然停頓了一下説道:“這個辦法雖然不錯,但是現時實行起來有一定難度,必須加以改進。而改進辦法你知道是什麼?”看到劉浩然給自己出了一個難題,王侍堯立即開動腦筋思考起來,他知道這是對自己地一個考驗。

看到王侍堯過了一會還是沒有頭緒,劉浩然不由提醒了一句:“你加考的策論有提及。”王侍恍然大悟,暗自罵自己一時緊張,連忙整理一下思路答道:“回正卿大人,學生總結了幾點。定《商法》,規範商户來往地規矩,納税的義務和責任。商人圖利,那麼律法對他們最好地懲戒就是罰沒錢財,讓他們覺得遵法有利可圖,違法則可能傾家蕩產。定《契約法》,商户往來,均以契約為證,律法則要求商户往來須以誠信、公平為己要定契約,無契約則視為走私,則關税司可以契約為憑收關税。另一方面,官府收了關税,就有責任保證雙方履行契約責任,維護他們的權益。”劉浩然點點頭,這才是目前能實行的正道,王侍堯借鑑了自己提出的義務、責任,也收了永嘉學派的一些思想。在前宋,沿海地區由於商貿往來非常達,早就形成了一系列行之有效的規矩和辦法,只是前宋朝廷並沒有太多的重視,也沒有給予有效的指引和控制,到了元朝更是一塌糊塗。而王侍的辦法就是在沿海商户自規矩的基礎加以法律化、正規化。

“過段時間,我會指派你和葉淙温去平江、松江等地關税司實習一二,你要用心看,用心想,回來後給些建議。”

“學生領命。”

“好了,不説那些事了。你對眼下的戰事有什麼看法。”劉浩然換了話題道。

“回正卿大人,學生對兵家之事不是很悉。”

“遙想漢唐盛世,名臣們無不是出則為將,入則為相,可惜現在,這些雄風不再了。”聽到這話,王侍微紅,連忙拱手道:“回正卿大人,學生少有獵涉兵書,而此戰關係甚大,學生不敢妄言。”

“你倒謹慎,那也算了。”劉浩然笑了笑,擺擺手道。

“學生斗膽問一句,樞密院同知國用先生,陸軍部尚書伯温先生都是深知軍略之人,正卿大人為什麼不將他們帶在身邊,以備垂詢。”

“文人打仗,關鍵是制定戰略和管理軍隊。至於臨敵對戰,那是將領們的事情。

現在戰略已定,軍隊和糧草齊備,他們來不來也沒有太多的用處了。就是我,去前線頂多起個鼓舞士氣的作用,順便給陳友諒一個面子,好歹也是我親自打敗他的。”聽到這裏,王侍堯也不由地笑了。

“承華,我帶你去前線,就是想讓你受一下戰場的氣氛。文官身處廟堂之高,偏又喜歡自持才華蓋世,圖談笑間強虜灰飛湮滅之名,不是對前線將士橫加指責,就是喜歡指手畫腳,豈不知將在外君命都有所不受嗎?赫赫軍功,是前線將士們用鮮血和命換來的。”

“學生受教了。”

“你到時多看多記,有空寫些筆記表在邸報上,讓那些文人名士們開開眼。”聽到劉浩然的囑咐,王侍堯連忙應道,但是心裏卻一咯噔。讓自己一個狀元郎寫幾篇前線戰事的筆記,只要表,江南文人學子必定會聞名前去拜讀,這位丞相想向文人們傳遞一個什麼信息。

劉浩然以軍興起家,軍隊自成一派,牢牢掌握在他的手心裏,難道他想向文人們炫耀定遠軍的軍勢和對他的忠誠,還是其它什麼?

王侍堯心裏在暗暗揣測着,他知道,劉浩然讓自己寫筆記表沒有那麼簡單,只是實在想不出到底有什麼用意。

而此時的劉浩然也不做聲,坐在那裏默默地不知在想些什麼,王侍也不敢開口打斷,就這樣坐着看着大船隨着龐大的船隊如飛地向西而去。

到下午時分,一聲炮響驚醒了沉坐的劉浩然和王侍堯,劉存義跑了上來説道:“相父,到當塗江面了。”劉浩然施然站立起來,肅穆地整理衣飾,然後一臉莊重地站在船邊,面對南岸。王侍也慌忙起身,站在他的旁邊。

船隊一下子停了下來,旌旗半卷,紅纓去除,所有的人都站立在船邊,面向南邊。在隆隆的炮聲中,在連綿不絕的槍聲中,王侍堯不由看了一眼劉浩然,只見桔紅的夕陽投在他的臉上,一種説不出的凝重和神聖盪漾在他的頭上,有意無意中成了船隊數萬站立不動人羣的標杆。

看到這裏,王侍堯不由輕輕地嘆了一口氣。

大家正在读