第四十二章過好社會主義

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夢雲的記憶中，那時的政治課上總是會宣揚一種“共產主義”每次聽到政治老師站在講台上神采飛揚地鼓動大家要為“共產主義事業而奮鬥終身”時，不由心中總會有一種美好新生活的藍圖浮現在眼前。

有同學問“老師，什麼叫共產主義？”

“共產主義就是大家共同致富，共同分配所有物資，就是讓人人有飯吃，讓你們能穿上好衣服，所有人都團結友愛，共同過上好子。”老師回答。

“老師，社會主義和共產主義有什麼不同呢？”又有同學問。

“社會主義按勞分配，勞動越多，得到的也會越多，共產主義按需分配，你需要什麼就給你什麼，把你不需要的分給那些需要的人。”老師解答。

“那什麼時候才能實現共產主義呢？”同學又問。

“快了，到二零零年就實現了，你們一定要好好學習，我們要為二零零年共產主義事業而奮鬥終身！”老師繼續聲情並茂地説。

“我們這一代人真幸福呀！居然能趕上共產主義！”同學嘆的説。

在老師孜孜不倦的鼓勵下，每個年少的心中都為自己能趕上這麼幸福而美好的時代而動不已。

甚至放學後還聚集在一起慷慨昂地討論，如果那個時代來臨時，你會要什麼？他會要什麼？

其實在那些懵懂的心中本就沒有想過，如果真到了那個時代，大家需要什麼就會有什麼？大傢什麼都不缺，還會不會這麼努力地去幹活養家？

就算大家都會一如既往的努力，那麼這碩大的國家人口眾多，又怎麼能夠滿足人們那些各式各樣、五花門的要求呢？果然學生還是“幼稚”好哄的。

雖然嘴裏依然唱着社會主義好，但是自從學習共產主義後，年少的心中多了份期待，一個個變得騷動不安起來。

我們是共產主義接班人，當同學們在音樂老師的帶領下，意氣風發的唱這首歌曲時。

誰會想到，接班？有的同學可能趕上了，後來又變成了下崗。

共產？二零零年已經過去了這麼多年，夢雲還是沒有看到當時政治老師承諾的“共產主義”不知道那個老師如果健在，拿着退休工資坐在家中，回憶當年自己課堂上的那份信心十足時會有什麼樣的受？

但夢雲真的很謝當時由於被老師灌輸了這份堅定的信念，而在最初的工作中總是充滿了無限的熱忱、認真和努力。

只到如今共產主義都是大家對生活的一份期待、一個不知道會不會實現的夢。

“看來我們這一代是看不到了。”夢雲想。

現在的孩子是聰明的，有電腦、有手機，有強大的網絡，他們一定不會象那時候的我們，老師説什麼就信什麼。家長説什麼就是什麼。

他們有自己的思想，自己的認識。希望他們一代比一代過的好，也許，我是説也許有一天能實現共產呢？呵呵…

共產主義學説是由馬克思和恩格斯創立的無產階級的思想體系。是人類歷史最進步、最革命、最合理的科學學説。

這一學説，在正確認識自然界、人類社會和思維發展客觀規律的基礎上，揭示了資本主義生產方式的固有矛盾。

證明了資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利這一不可逆轉的歷史發展趨勢。

它指出了無產階級解放運動的質、條件和在全世界建立共產主義制度的美好前景。是一種科學信仰，是有史以來最崇高的信仰。

共產主義信仰體現着無產階級革命者的嚮往和追求，是無產階級革命者強大的神支柱。

它主張消滅私有產權，並建立一個各盡所能、按需分配的、生產資料公有制進行集體生產，而且沒有階級制度、國家和政府的社會。

理論認為資本主義的主要矛盾是生產資料社會化和生產資料私人佔用之間的矛盾社會主義的主要矛盾是階級之間的矛盾。

人類神的不斷向前發展最終是必然要求走向整個宇宙的，只有如此也許人類才可能滿足無限制的神要求。

由於現存的社會主義國家發展仍然是初級階段，其並非真正意義上的共產主義。