梁校長上任

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“梁英。民辦教師。五年級班主任。”

“去！再去一個教師！”我對站在眼前發愣的幾個老師説“別的同志到房間裏去，準備開會。”會議開始了，照例是批評，然後是梁莊小學的教師談情況，究竟是領導的問題，還是教師的問題？

二十分鐘過去了，沒有人開口。我把目光轉移到了梁英的身上，只見他緊鎖着眉頭想着什麼。

認識他不到幾個小時，可他在我心目中已經種下了很好的印象，是不錯嗎，他設計的教案還在省教育雜誌上發表過呢…

新橋社中吳校長談起了在縣城檢查的見聞:“…人家搞得就是好呵！用四個字就能説明問題，這就是‘窗明几淨’啊！”

“呵呀！能和人家比嗎？鄉里的一個喇叭嘛，你還想怎麼吹一場呢？”河西小學校長、新橋區的老資格田中悠然自得地用嘴朝空中吹了一串煙圈…開會的人有閉目養神的，有看着屋頂出神的，有用剪刀修指甲的，有用紙疊飛船的…

這些人中間，只有兩個人坐得很端正，但他們的表情各不相同。一個用討好的眼神看着我；另一個直愣愣地盯着黃桌面上的一摞作業本，出深沉、不滿、動的神，他的圓臉紅撲撲的，雙眼中出嚴厲、雍容、智慧的光芒。…前者是錢永，後者是梁英。

真巧，我第二次看他時，那炯炯的目光和我的目光碰在了一起。

“小梁，你談談吧，究竟是啥原因？校風差，入學率、鞏固率、合格率在全區又是倒數第一。這樣下去，能行嗎？”他微笑着朝我點了點頭，清了清嗓子，才嚴肅地説:“前幾天，我在雜誌上看到了一篇省委書記關心小學教師的文章，很受啓發。通過這篇文章，我明白了做一個普通教師的光榮。我是在為梁莊一千九百口子人民着想，不然，我今天也許就不在這裏了。”

“嗯？”我有點驚訝，用目光詢問他。

“因為，這裏不是我想象中的世外桃源，我心灰意冷了。可是，這幾天我又改變了自己的想法。”

“能不能説得具體一些？”我問。

他娓娓動聽的談吐，很快又變成了抑揚頓挫的聲調:“校風差，哼！舉個小小的例子吧。我這個人話多一點，看不順眼的事總愛説兩句。一次，我向校長提過這個問題，本是好意，可我看不慣的東西人家卻喜歡。一氣之下，給他提了好幾條意見。然而，接踵而至的是校長對我的特別‘照顧’。他讓我帶兩個班的語文、一個班的數學，平均每天五節課；其次是給我緊鞋帶，不給我提供紙張墨水，連煤也少給我…；最後送給我一雙繡花鞋，工作上百般刁難，羣眾中拆台漫罵…”這些富有詩意的語言逗笑了別的校長們，我心中對他也油然產生了一種深深的敬意。的確是這樣，新橋學區校長曾説過，梁莊小學的梁英是個調皮搗蛋、不務正業的人。

“打擊積極，還能提高教育質量？”他變得動起來了“領導是啞子的舌頭、聾子的耳朵——擺樣子的。課不上，具體問題不想辦法解決，這不好、那不好，怨天尤人。今天的各位領導看到了吧，娃娃們掃教室嗆成了那個樣子。教室是危房，風一刮就可能倒塌。這樣子的環境，如果是我的娃娃，寧可叫當瞎漢，也不來受這份洋罪！就這個樣子，能提高入學率嗎？能加強鞏固率嗎？還談得上合格率嗎？一句話，誤人子弟！如果繼續這樣下去，我們是在犯罪呵！”梁英的話宛如一串重錘，砸在了我的心上。我到慚愧，自己身為區文教站站長，為什麼連這些事都不知道？為什麼身為老教師的錢永，懷竟沒有一個只有兩年多教齡的民辦教師寬闊？

…

與會者都把注意力集中在了梁英的身上，顯然，他們也被這些話染了。

“既然如此，你的意見呢？”我問。

“我的意見嘛！一句話，你錢永不能當校長就辭職，不吃涼粉把凳子讓開。這絕不是氣話，而是為梁莊人民負責！”

“很好！小梁老師提的意見很好。老錢，你説呢？”我望着惱羞成怒的錢永問。

“我沒意見。”他滾動着矮胖的身材在火爐上點了個煙，裝作漫不經心的樣子説“今天我就辭職，讓有本事的人來幹。我看着，這個面貌究竟怎麼個變法？”聽了錢永的話，我到氣惱:“好吧！就這樣定了。現在，臨時選一個代理校長，等候組織決定。”在梁莊小學的老師們推舉代理校長時，我心裏怪不是滋味。我多麼希望在這裏出現一個腳踏實地的好校長呵！

“我幹！”一個洪亮的聲音把我嚇了一跳，是梁英。他眉宇間出堅定而又無所畏懼的氣概。

我不暗暗叫好，好小子，你算遂自薦到點子上了。

“你當不好呢？”

“給我兩年時間，梁莊小學的面貌如果改變不了，我頭頂着行李跪着回家。”

“好樣的！”我暗暗叫好，同時也替他擔心，這樣一個爛攤子，他能行嗎？

“小梁，説説吧！要治好這個爛攤子，你依靠什麼？”他毫不猶豫地回答:“一靠本校師生，二靠大隊領導和全體社員！”

“能不能具體説説先從哪幾個方面入手？”

“首先是改變校風，做到這一點，本的一條是靠教師。如果教師的紀律加強了，學生好辦。當然，還要定出切實可行的辦法來按制度辦事，我首先要以身作則。”他清了清嗓子繼續説:“我梁英當着站長和各位校長、各位教師的面表態，如果讓我當這個校長，梁莊小學的八位老師都要向我看齊，…”梁英的幾句話，像一排重型炮彈，在小小的宿舍裏震起了陣陣漣漪。

“有氣魄！”我在心裏説。

“在工作問題上，…。其次，是校貌問題。我們大隊有一千九百口人，我向他們每人借一元錢，那就是一千九百元錢。用這些錢修建危房，修理破爛的教室和宿舍。同時，挖一個水窖，以解決教師吃水和學生搞衞生的問題！