似水年華

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在一個盛大而繁華的夏天，我們遇見。三年後，我們在夏季的入口——一個下著傷的雨的季節——我們分別。曾經以為，畢業是一個很遙遠的名詞，可是如今，它偏偏就在眼前，輕蔑地嘲笑著這年似水。似乎有一道強烈的光讓我無所遁形，讓我窒息。但是，我們有一段回憶，美好快樂的回憶，讓我們一起走過的旅程，充滿愛，充滿陽光，充滿歡樂！

青散場，是等待下一季的開場。有相聚，則必有離散。如此想來，有什麼好悲傷的呢？

只是相聚總是太快樂，離別總是太落寞，於是我們到難過了。

我寫文字，確是為了紀念，紀念那個繁華而盛大的夏天。只是回憶中那段歲月已濾去了歡笑。那一張張笑靨早已化成了我的淚水，不停地出來。無論如何都止不住了。

我最害怕的事，是在我需要你們的時候，牽不到你們的手，看不到你們的笑容。

離別近，我能做的只有深深懷念。

生命中總會和不同的人遇見、瞭解，然後道別。於是，我們在離別中成長了。或許我害怕了，害怕一道別就再也無法見面了，我戀上拍照，希冀用那些定格的瞬間來留住這似水年華。

有照片的回憶落寞而又無奈，然而沒有照片的回憶，是落寞、無奈而又令人恐懼的。落寞和無奈是因為年似水，我留它不住，而恐懼，是因為自己不曾留下一些回憶的證據，是因為自己的記憶太淺薄，能夠輕易地融入歷史這片海洋，然後忘卻。

初進學校，走進十班，決定了我這一輩子都不會離開他們。這是命運的安排，我不想抵抗。

這是一個溫暖的集體。雖然，我只停留了一年，但這一年，很充實很快樂。

記得高一入學那天，我一個人拎著行李到學校。若不是慕容幫我，我想我會被壓垮在教學樓和寢室之間的某個地方。

上了高中，最可怕的是‮試考‬。天堂在摸底考之前說:“龍兒，你要考差一點哦！”我說:“憑我的智商考不好！”他說:“那麼，你考倒一，我考倒二。”人品～～最後成績出來，我倒六，他正六。從未如此打擊過。

令我自卑的除了成績，還有身高。我這身高能讓人當我是小學生的。這個故事我講給天堂聽過:暑假的時候我去練舞蹈，休息時，幾個師姐拉著我說:“小妹子，你是哪個小學的？”我以為她們是我小學時的學姐，就答:“h小學。”沒想到她們竟問:“五年級還是六年級啊？”我張大嘴巴，半天說不出一句話。

天堂就笑我:“的確很像啊！”並且從此，有很多人叫我小妹妹、小朋友、小鬼、小學生、小孩…

這一年，我有兩個好同桌——冰凝和天堂。

冰凝是個內向文靜的女生，天堂是個活潑外向的男生。這天迥地異的格差，讓我受不了，但是很快就習慣了。我和天堂常常鬥嘴，還要相互打擊，不過很快就和好。偶爾，我對他發下嗲；偶爾，他也要耍帥扮酷裝深沉。天堂喜歡籃球，常常下午下課去打球，到了上晚自習才回來，飯也不吃。作為同桌的我，常常拿點心給他當晚飯。他有時問為什麼我不吃點心還每個星期都帶，我就告訴他女生吃多點心會胖而不吃又不，有時也裝溫柔地告訴他，晚上不吃飯對身體不好喔。

一年後，面臨分班，有點傷。然而這一年，我到快樂無比。正如我寫給十班的話:歲月華麗地轉身，我猝不及防，看著那些褪去浮華的子嘲笑我的軟弱，卻無能為力。回憶嬉笑著向前奔跑，不時回頭看呆楞在原地的我。

但是，在我心裡，我們一直都是在一起的，從沒有離開過，也永遠不會離開。

或許，一場相聚不過是命運開的一場玩笑，我們逃不出它翻雲覆雨的手掌。夢醒了，宴席盡了，煙花散了，只留下一個噬人心的黑。可是，我有所愛，這便值得了。你們可知，無論是皎潔的月光，還是璀璨的星光，都在向你們訴說我的祝福和我的愛。

高二，我選擇文科，於是我離開十班，來到十二班。

進入高二，似乎與高考一下子近了許多，我們開始考慮志願和專業。記得有一次，我們正討論將來該幹什麼，有人說要從商，有人說要從政，然後不知是誰說了句:“那麼我們勾結一下啊。”我們笑成一團，怪不得有人說，“官商勾結”這種事就出在文科班。

一天到晚讀書是件枯燥的事，我們學會了在書中找快樂。比如，我們的英語老師語文不太好，我們就告訴他“以訛傳訛”是念“以化傳化”我們還用各種腦筋急轉彎來找快樂:問:什麼動物像龍？答:猩猩（欣欣向榮）。

問:猴子最討厭什麼？答:平行線，因為沒有相（香蕉）。

問:什麼動物可以貼在牆上？答:海豹（海報）。

問:什麼動物最容易摔跤？答:狐狸，因為狐狸狡猾（腳滑）。

問:一個胖子從飛機上摔下去，死了，成了什麼？答:死胖子。

我們還很沒心沒肺地打聽別人的八卦，然後取笑。除了幾對鴛鴦，我們把某些處於單相思狀態的萌芽也揪了出來。比如傾城，我們拿她和她的小熊取笑，有時她說不過我，就撲上來打我一下，我就用很嗲的聲音說:“小熊，尊夫人欺負我，自己的夫人要管好的，不能隨便讓她跑出來欺負人的…”傾城就舉雙手投降:“龍兒，我錯了，我真的錯了！”這時，我就會開始笑，笑得跟朵花似的。

有位聖人說:經常欺負人是不人道的。這句話靈驗，終於輪到我了。丘比特之箭很光榮地中我了。我竟喜歡上了空手道社的隊長——濤。考慮到自己正由高二走向高三，我一直沒有說過自己喜歡他。倒是傾城，把這天天掛嘴邊，而每當我開始叫“小熊，尊夫人欺負我…”時，她就用一種憤懣的表情說:“濤，把你的老婆管好！”高二也就在我們的打鬧和勤奮中過去了。回首高二，除了煩人的讀書，就是這些單純的快樂。可是高三，不允許有太多的快樂。假如說高二的鬱悶和快樂是50%和50%，那麼高三的鬱悶和快樂的比值是8比2，然後逐漸演變為9比1。

在這個重理輕文的學校裡，文科被當作理科來教，校領導要求文科生多看書，所謂“迴歸書本”然而試卷疊在桌上可以把我完全遮住，於是我們把24小時當作48小時來用。這麼做的結果是我的視力和體重迅速下降。

高二的一年奮鬥還是有結果的，在高三，我的成績奇蹟般地提高了，在班裡能排到十幾名。卑微的快樂有時讓人無奈，發現自己上高三後特沒追求，就連課本中“相如奉璧奏秦王，秦王大喜”都要把它刻意理解成“相如奉璧揍了秦王一頓，秦王還很開心”我們就趴在桌上大笑三分鐘，還批判秦王欠扁。

逝者如斯，而未嘗往也。年華逝去了，不復返，我只能沉浸在回憶中。回憶也是件痛苦的事，因為回憶已將當初的鮮豔彩濾去，徒留蒼白。並且，當你想伸手去觸摸時，它們也水般地隨著年華的河奔向大海，只是偶爾回頭嘲笑你的無力挽留。

當我聽到《youraisemeup》的時候，我終於明白，年華似水，教會我要去面對。途中，困難中，總有無數雙手，raisemeup。

一時間，竟想不出該對陪我走過似水年華的朋友們說些什麼，大概是劉莉娜在《曲終人散》中寫的那樣:也許曲終人散之後，離開的離開，忘記的忘記。

然而旋律最好的時候，謝上天讓我們是在一起的。歸到底我寫文字只是為了把今天變成昨天，留給明天回憶。

那些我愛的人，那些離逝的風，那些永遠的誓言一遍一遍。

那些愛我的人，那些沉澱的淚，那些永遠的誓言一遍一遍，一遍一遍。

其實你不知道，這個世界上我最害怕的事情，就是在我需要你的時候，牽不到你的手。

然而，我只想對我的朋友們說:謝謝！