第3章看起來很氣派

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對方表現得太過理所當然，孫武本不知道該怎麼把話接下去，當鐘聲再一次敲響起來，他拉著同伴白皙的小手，飛也似的衝出門去，趕往學堂，留下那名痛得正滿地亂滾、嘴巴像螃蟹般不停噴出白沫的可憐犧牲者。

“你、你們兩個小畜生…我是招誰惹誰了…早知道就不來投奔這個人間地獄了…”誠然孫武覺得自己今天運氣不太好。

但是比起他來，更不幸的人其實大有人在，而孫武與小殤的運氣還不錯，至少他們成功趕上了學堂的升旗典禮。

每天早上的升旗典禮，就是由留了一把山羊鬍子的老學堂長，在讓旗子飄揚升起的同時，用顫抖的聲音對學生們講述本村的起源歷史。

“故老相傳呢…本村是在數百年前，當時的先人為了躲避戰禍、江湖恩怨，舉家搬遷時意外發現了這塊寶地，於是就在此開墾落戶，過著與世隔絕的生活。

後來外頭逐漸有人搬入，村裡戶數多，終於有了今的規模。”

“時至今，外頭的世界還是紛擾不斷，一直有新的同胞長途跋涉來到本村，發誓放下外頭的恩怨，在本村找到新生，攜手將這裡建設為世外桃源，遠離外界的罪惡與喧擾…”老老的學堂長，每次說到這一段，都會伸手遙指山下那塊立於村口的石碑。據說當年遷來村裡避世的先人們，各個都身負不凡武藝，為了表示這是英雄好漢聚義隱居之所，先人們將此地取了一個傳說之名。

“不過，小殤，每次學堂長說到這一段，我都覺得很奇怪，如果是為了表示英雄豪傑，這裡應該叫做‘梁山泊’才對啊，為什麼村口石碑上刻的字，會是‘梁山伯’呢？”

“英雄好漢跟識不識字沒什麼關係，當年的第一任村長，一定是個不識字的莽夫，隨便題一題字，就叫做‘梁山伯’了，或許也就是因為這樣，所以村裡才會設立學堂，避免後代子孫再寫出這麼悲壯的石碑來。”孫武與小殤都是在梁山泊長大，雖然不是出生在這裡，但打從有記憶開始，他們就不曾離開這座隔世小村。環顧左右，整間學堂只有十多個學生，彼此年紀有相當的差距，卻都是同班同學，在同一間教室裡上課，念著同樣的教材。

有別於總是逃學失蹤的小殤，來學堂上課對孫武而言，是他唯一獲得外界信息的方法，每一堂課都是新奇而有趣，所以他是整間學堂…甚至可以說是創校以來，唯一維持全勤紀錄的人。

“梁山泊”在外界人們的眼中，是個傳說中的仙境，這點孫武是知道的。村人們和善開朗，相互扶持，從來沒有什麼爾虞我詐的險惡，所有人都安於這樣的平和，攜手把村子建設得更好，每一天都籠罩在陽光底下。

這樣的人間仙境，應該就是人們夢寐以求的地方吧？據孫武所知，目前村子裡的主要人口，都是當初參與太平軍國叛亂的老兵，因為兵敗逃亡，無處容身，只好躲來梁山泊避居。

近十年中陸續還有新移民，其中許多聽說還是外界的悍匪巨寇，曾經雄霸一方，但來到梁山泊後最多三天，就被這邊的氣氛所同化，放下昔榮華，拿起鋤頭，甘於做一個耕田種菜的平凡農夫。

甚至好像很厭惡外界生活般，絕口不提從前往事。這麼強的化效果，應該就是梁山泊的魅力了，孫武不曾離開過樑山泊，但書裡教授的知識、自己所受到的東西，梁山泊簡直就是人間仙境。

而身在仙境中的自己，似乎沒有理由不知足了，（但…整天活在仙境裡頭，像是做夢一樣，什麼東西都美得像假的啊！可能真的是自己太貪心了吧。

但是這樣的生活，越來越讓人有種窒息的覺，每次從夢中醒來都會有短暫的困惑，到底夢中的世界是真？

或者自己所過的仙境生活才是真？兩者之間的界線，對自己來說已經越來越模糊了，自從懂事開始，自己就一直有種想要到外頭的世界去看看的渴望，哪怕險惡、哪怕汙濁不堪，還是想要親自去受一次，體驗所謂的“真實”每逢飛鳥掠空、強風動旗，心中的這份渴望就更為熾盛，催促著自己付諸實際行動。

（吹動旗子的風，也是從外頭吹來的吧？如果能跟著風一起飄到外頭去看看，那覺應該會不錯吧？冒出這個想法，頂上陽光剎時間竟有些刺眼，而這份悸動雖然別人沒有注意到，但是身旁的小殤卻是都看在眼裡。

＊＊＊“上次你自己造了架滑翔翼想要開溜出去，後來被鳳姐扁得不成人形，那好像是去年的事，今年的新花樣變成三更半夜不睡覺、偷偷離家挖地道了嗎？”升旗朝會結束，所有學生各自回到教室的路上，一向慣於逃學的小殤反常地留下，嘲諷孫武的翹家大計。

“梁山泊距離地面大概是一萬尺，你預備把地道挖到哪裡？如果挖穿了地底，你想要直通地獄嗎？”

“我沒有那麼魯莽啦！這件事我也是有充分計劃過的，只要地道能接通雲路天梯，我就能神不知、鬼不覺地溜出去。”自小生長在梁山泊的孫武，當然曉得要進出村子並不容易。據村人的說法，每年有一度極短暫的時間，梁山泊周圍的雲渦會出現自然異變，形成“雲路天梯”那將是外來人唯一可以登天而入梁山泊的機會，若是時機拿捏不準，或是自身速度不夠，登天途中階梯消失，那就會落得粉身碎骨的下場。

雲路天梯接通雲渦的時間可以計算，雖然有風險兼異想天開，但在孫武看來，這不失為一條可行之策。

“村長老爹還沒有回來，但鳳姐可是好好的，如果被她知道你又想翹家，就算金鐘罩都罩不住你喔！”

“我也知道啦，所以才趁她出去喝酒的時候開工啊！”翹家最大的障礙，其實是姐姐鳳婕，她自小便將自己管束得極嚴厲，每次一提到村外的事物，不是故意把話帶開，就是疾言厲的警告，要自己放棄對外界的幻想，在梁山泊中靜心度。

“我們的先人當初在外頭…嗯，惹了很多麻煩，有很多仇家，如果讓他們知道我們的存在，就會…反正很不好就是啦，你就忘記外面的世界吧！”姐姐言詞含糊，代得不清不楚。

但孫武被壓抑下來的渴望，並沒有就此消失，反而隨著年紀的增長，越來越熾烈，每一次翻閱書本中的內容，聽村人們談起外界的事物，少年的心就止不住地跳動起來。

腦中浮現無數憧憬，進而變成了實際行動。這些渴望，孫武找不到什麼人可以談，唯一可以分享這些想法的人，也就只有小殤一個人。

當然，之所以與她分享的理由，不是出於自願，而是因為竊聽蟲法寶的無孔不入…只是，兩人同樣自小生長在梁山泊，小殤卻對外頭的世界沒有多少興趣，每次孫武提起，她都表現得很冷漠。

“其實…小殤你很怪耶，你從來不會想要到外頭去嗎？我是說，村子雖然很好，但是你會不會想要到外界去看看呢？”

“不會啊，我在村子裡頭每天都過得很開心，周圍左右有很多人，每天都在努力讓我笑啊！”

“呃…是我的錯，這個問題應該拿去問你周圍左右的人才對，因為你一向把快樂建築在他們的痛苦上。”少年所沒有說出口的那句話是，其實自己也算是不幸的受害者之一，甚至可以算是受害者當中的第一名，因為與小殤走得最近的關係，平常她有什麼驚人之舉，自己都是首當其衝，這種生活已經很多年了。

“現在我已經知道這件事了，如果被你跑掉，我也要負責任…”

“這…小殤你真的知道‘責任’兩個字怎麼寫嗎？”

“囉唆，字怎麼寫，你應該問老師，問我做什麼？你把非離開村子不可的理由說出來，我替你想想，如果不說的話，我就引爆埋在學校地下的火藥，把學校炸上天去，讓你變成殺害全校師生的劊子手。”孫武很想說“為什麼殺人兇手會是我”但又明白小殤絕不是虛言恫嚇，如果自己不回答，稍後教室肯定會變成一團大火球，焦屍遍地。

於是只好趕緊絞盡腦汁，努力想個答案。想離開梁山泊，這念頭不是成於一朝一夕，雖然最近多了一個新的理由，但那種說出來會臉紅的事，死也不能讓小殤知道，只好另外找個比較合理的代。

“嗯，被你這麼一問，我突然發現我沒有想過出去以後要做什麼耶！勉強要說的話，大概是出去以後繼續唸書吧，外頭的學堂一定和村裡不一樣，我早就想出去看看了。”學堂是孫武獲得外界知識最重要的管道，也是他的夢幻之地，但相較於書本中的記載，梁山泊中的這所學堂實在有許多歧異之處，讓孫武覺得些許不滿。這想法聽起來很孩子氣，但孫武本人卻是非常認真。

“書上寫的書院，看起來都好大好大，還有很遼闊的前庭後院，上起課來就是幾百個院生同堂，看起來很氣派，和我們都不一樣的。”

“神經！梁山泊就那麼大，你想要多遼闊的前庭後院？整個梁山泊都給你好不好？你小心一個人走得太，從雲的邊界掉下去，那你就真的是成功離家出走了！”

“不是這種大法，我不是那個意思啦！”走在學堂的走廊上，孫武嘗試提出自己的觀點，但小殤卻用很奇怪的眼神看著他。