記得當初我們還年少

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

記憶像一隻小船，帶我飄向心靈深處的港灣，童年如一條金的小河，從我心底緩緩留過。每一次，都是動！

——題記一我的小學同學楊進華，剛出生，母親就死於難產，還沒來得及掙開看媽媽的笑貌。媽媽在她眼裡，只停留在少女時代，邊相框裡那張發黃的黑白照片:一個穿短袖長褲、扎紅頭繩的女孩子靠在湖邊的石橋旁，對著鏡頭微笑。小巧玲瓏的，一如她現在的模樣。羞澀微笑的影像隨時間和眼淚一起模糊。早晚她都會拿起相框端詳一番，用繡花手帕擦一次。

她常常在深夜夢見媽媽從河對岸走來，伸出雙手，喚著她的名“靜靜”接她，她幸喜地喊著“媽媽”飛奔過去，還沒撲到媽媽懷裡，媽媽突然不見了，她聲嘶力竭地喊著“媽媽，媽媽——”醒來時，淚水溼透了枕巾。

母親在她眼裡，是個遙不可及的夢。

三年級時，她跟我同桌，是我們組的小組長，平素就一身紅的卡其布外套。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像草！”《媽媽再愛我一次》曾經風靡一時，學校組織看電影，班上只有兩個人沒去:一個是她，一個是我！

在兩小無猜的年紀裡，誰都不願去碰對方最脆弱的地方，何況我是班長呢？儘管我寫作業時胳膊軸一橫，常常佔去三分之二的位置。而她，總是一聲不吭。

二偏偏，我的哥們傑是個例外。我差點跟他絕，為了一個女孩子。

我和傑從小玩到大，幾乎是形影不離。他的媽媽是我們一年級的語文老師，叔公更是做到副校長的位置。傑，很開朗，很調皮，和許多孩子一樣，喜歡攀比。也許是仗著大人的勢力，有時不免到過分的程度。

他喜歡把擦炮點燃了，丟到場裡嚇唬低年級的小朋友，聽到驚叫和哭喊，獨自在一旁興奮的拍手，有點變態；他偶爾把死老鼠偷偷到女同學的書包裡，一面調戲她們“有老鼠”一面捂著嘴笑到肚子疼；甚至於，一年級時，受高年級壞孩子的挑唆，站在講臺上朝下面擺自己的小弟弟。

小學三年級起，“小虎隊”席捲全大陸。《青蘋果樂園》、《逍遙遊》、《愛》伴隨卡式錄音機的普及而響遍大街小巷，加上青的氣息、人的舞姿，在年輕人中大受歡。

秋去冬來，一轉眼，就到元旦了。

我收到第一張明信片:信封大小的一頁硬紙片，正面上張曼玉嫵媚的微笑著，背面是幾行歪歪斜斜的祝福:“大樹底下必有，同學之間必有情，小小卡片送給你，祝福學習進步天天開心！”我小心翼翼的把明信片嵌在書桌的玻璃下面，一醒來，就能看到張曼玉的微笑。

不知不覺，到了五年級上學期。元旦將至，班上掀起一股明信片熱！

一錢一張的普通的卡片，凝聚著無法用金錢衡量的真摯。

我們既是朋友也是對手，學習成績往往難分高下。傑，連明信片也喜歡攀比。

記得那次體育課後，我驚奇的發現:天啊，數學、語文課本中夾滿了五顏六的賀卡。傑的也是。

我們像讀情書一般把每張賀卡看了又看，愛不釋手的摸了又摸。

“今天收到了好多明信片啊，有25張呢！”傑沾沾自喜的，邊說邊把那些賀卡炫耀著，“你怎麼樣？”

“恩，我看看”我遲疑了下，應聲道。

“和你差不多，26張”我多餘的最後一句引起他的詫異。

“來，給我看看！”他有點不服氣的伸手來要。

接過去，他像找寶藏一般尋覓了許久，把那些賀卡從頭到尾翻了幾遍。

“哦，原來少了一個人——楊進華！”他終於發現端倪，眉頭緊縮，眼神瞥向楊進華所在的方向，心裡暗暗在較勁。

看到傑對進華那眼神，我不免有點緊張，擔心他會“報復”她，畢竟維持班上和諧是班長義不容辭的接任，更何況，我們還是好朋友，甚至不願她受一點點傷害。

三又一，陽光燦爛，下午大掃除。華和傑分一組，負責擦玻璃。

提水向來是男孩子搶著做的，班主任曾再三教育:我們要做頂天立地的男子漢。

傑把這句話視為耳旁風。挽著衣袖，提起塊抹布東敲西敲的，時不時抓兩粉筆在擦過的黑板上耍兩把“潘式楷體”——寫的其實也不怎麼樣。

把活全丟給女孩一人幹，不免有點不厚道。要命的是，他的髒抹布把剛剛洗乾淨的玻璃塗的像花貓，偶爾能找到楷書的痕跡。

進華一忍再忍，實在憋不下去才說兩句:“你又不幫下忙，搗什麼亂？”言辭中有些憤憤。

傑絲毫沒把她放在眼裡，繼續著自己的“藝術創作”帶著調戲的表情:你不讓我搗亂，我偏要瞎搗亂。

“快讓開，還不出去！”小女孩的怒吼嚇了傑一大跳，周圍好幾個都看在眼裡，這讓傑覺很沒面子:“的，居然讓一個黃丫頭訓斥！”於是，又耍出譁眾取寵那一套:“我也在勞動，你憑什麼趕我呀，沒教養的孩子，難怪，這麼小就沒了娘，嗚呼，哀哉！”把最後的兩個字拖的特別長。

哪壺不開提哪壺！

進華從小沒媽疼，本來就脆弱，叫傑一起鬨，小女孩氣得滿臉通紅，既而痛哭涕起來。

我簡直被眼前的這一幕驚呆了，真恨自己沒有早點制止。進華在窗邊淚滿面，傑笑嘻嘻的看著她，一副麻木不仁的欠揍樣。

還架著二郎腿，哼唱起:“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像草——”進華泣得更加厲害，捂著臉衝出了教室，女同桌拉都沒拉住。

“六月的天，孩子的臉。”在那一刻，我忍無可忍，一個飛腿踢過去，怒了傑，我們倆廝打成一團，若不是被周圍幾個男同學拉開，傑肯定會被打的鼻青臉腫。

那天，我和傑站在辦公室面壁思過，我的心裡無時不牽掛著進華——四從那以後，在很長的一段時間，我和傑形同陌路。連隔壁鄰居都奇怪:“平常玩得好好的兩個伢，怎麼說得罪就得罪了。”（得罪，方言指不相往來的意思）大概因為傑那次的傷害，楊退學了，從此杳無音訊。而我更關切的是進華過得怎麼樣了，還在別的學校繼續唸書嗎？

因此，我對傑恨之入骨。

我的冷落帶動了一幫人，同學們對傑的行為紛紛表示憤怒。傑，開始被孤立。

從其他同學異樣的眼神裡，從我不屑一顧的目光中，傑似乎意識到了些什麼，不再大聲嚷嚷，不再嬉皮笑臉，對同學們（包括我）格外熱情耐心起來。

直到臨近小考，我們才重新歸如好，把更多的力投入到了學習中。原來，寬容也是一種境界，小孩子往往就是這樣的。

後來，我和傑都以優異成績考上了初中。

那年的暑假，我們四處打聽進華的消息，甚至步行五里去她家，可惜門上一把鎖。有人說，她轉學去襄樊了，有人說她去廣東打工了。

傑深深的為當初的無知追悔莫及，常常惋惜的說:“不知道她現在會不會原諒我，如果我看到她，一定向她道歉！”十多年過去了，我和傑大學畢業，相繼找到不錯的工作:他在軍區某部任指導員，我從事企業管理。在不同的城市裡，我們相互保持著聯繫，偶爾會敘敘舊，電話、短信中往往會提起進華，遺憾之餘，都在猜度著:她早該長成大姑娘了吧，也許現在已經結婚了吧，說不定孩子也有了了吧。那時的衝動成為傑許久的隱痛。

不論何時，無論何地，我們的心裡都在真切的問候著:“進華，你在他鄉還好嗎？”