李二爺告狀

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“種子要生長，要出地面，必須左拐右彎，經過艱難曲折的過程才能達到目的。人生的道路，也是這樣，必須要經得起極大的壓力，經得起磨鍊，有了錯誤和缺點，要下決心改正，要有信心。這樣，才能得到別人的理解尊敬，這樣的學生才是好學生！

…

”

“陳老師，你這學生管不管？”村上看果園的李二爺，把一條斷了氣的大花狗扔到宿舍房門前說。

陳老師把氣呼呼的老人勸進屋:“二爺，有啥事，慢慢說，不用急。”李二爺坐下後，道出了事情的原委。

六（一）班學生陳江和幾個小夥伴經常到李二爺的果園裡偷吃果子。李二爺實在沒有辦法，就到親戚家拉來了一條大花狗拴在園子裡，幫他看護果園。這一招可真靈，陳江他們偷不到果子了。

可是，陳江的鬼點子多，他用拾到的廢鐵換來了三大縫衣針，把針彎成鉤子，拴上小繩子。然後把彎針團到一塊浸過油的麵糰裡，這樣麵糰就進大花狗的肚子裡去了。

陳江他們在園子外拉繩子，狗疼得直叫喚，他們還是不鬆手。直到二爺發現攆來時，他們才撒腿跑了。

可是，李二爺只能看著狗在地上打滾，沒有別的辦法。他只好掰開狗嘴，往出來拉繩子。

狗一疼，哇一聲咬爛了李二爺一指頭。十指連心疼，二爺直叫苦。

二爺的兒子一氣之下拉出了狗嘴裡的繩子，可是狗大叫了幾聲、跳了幾下就斷氣了。

老師們聽著，看了看李二爺受傷的手，都憤憤然議論起來了。

“這樣的學生，乾脆開除算了！”

“讓他賠狗，出藥費！”

“這個班的學生，幹啥的都有！”

…

六（一）班班主任陳老師聽完這些話後，哆嗦了一下，尤其是最後一句話，把他怒了，這難道不是罵他這個班主任無能嘛？

陳老師迅速從口袋裡掏出了皮夾，取出一張“大團結”說:“二爺，我這個班主任賠你的狗，至於藥費嘛，花多少你開上發票我也給你出。”李二爺先是吹鬍子瞪眼，聽了陳老師的話卻愣住了。等他醒過神來時，陳老師早已走進了宿舍。

這一切，六（一）班的同學們全知道了。陳江的眼淚在眼眶中打轉轉，他第一次覺得自己給六（一）班丟了人。他害怕得不得了，如果陳老師把這件事告訴他父親，那他的一頓飽打是免不了的。

結果，兩天過去了，陳老師沒有去告訴他父親，也沒叫他談過話。他還從李二爺侄子口裡得知，李二爺本來到學校告完狀要到他家去找他的父親，可陳老師賠了他的狗，這才打消了李二爺的念頭。

知道了這些，陳江更加到老師對自己太好了。可是自己呢，太對不起老師了。儘管這樣，陳江還有點怕，陳老師會怎麼處理他呢？陳老師給李二爺的十元錢怎麼辦呢？

陳江惴惴不安地熬過了兩天半。第三天下午的班會上，陳老師大步來到了教室裡。他把雙手拄到了講桌上，兩眼朝用眼睛構成的海洋巡視了一下，嚴肅地說:“同學們！在這節班會的開始，我說一件別的事兒！”和陳江同桌的李鐵用胳肘搗搗陳江:“不好！說你的事兒了。”陳江微微發紅的眼圈溼潤了，橢圓形的臉龐刷一下變紅了。他知道，可怕的時刻終於到了。他只好低下了頭，等著老師點名批評。

陳老師揹著手，從講臺前走到教室門口，又從門口走到了講臺前，一直反覆。教室裡安靜極了，只有老師走動的有節奏的腳步聲。

“同學們！”猛地老師開口了，陳江的心一下子跳到了嗓子沿上。

“大家學過《種子的力》。譬如說罷，一粒有生命力的種子如果掉進了石頭縫裡，它應該怎麼辦？

…

這粒種子的頭頂是一大堆石頭，它是嘆氣呢，還是鼓起勇氣來出地面呢？

…

是的，種子要生長，要出地面，必須左拐右彎，經過艱難曲折的過程才能達到目的。人生的道路，也是這樣，必須要經得起極大的壓力，經得起磨鍊，有了錯誤和缺點，要下決心改正，要有信心。這樣，才能得到別人的理解尊敬，這樣的學生才是好學生！

…

”陳江抬起了頭，眼淚早已經模糊了雙眼。…