當心教鞭下有瓦特牛頓愛迪生

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“當心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”人民教育家陶行知提醒教師要作到“有教無類”在教師的心靈天平上，給每個學生都應該是同樣的砝碼。

陶老的話字重千斤，一句話道出教育的真諦。教師要有公平的教育觀念才能培養學生公平的心理，才有學生公平競爭的天地和空間。

從新聞報道上看，我們現實生活中就有那些缺乏職業道德的教師，體罰學生甚至強姦學生。有的教師勢利眼，看見有錢有勢力的學生家長搖頭擺尾象個哈巴狗，見到家庭經濟不好的學生橫眉冷對，這樣的教師本就沒有教育職業品德，人品都存在著問題還配做教師？

教師為了升學率，提高工資簡直不折手段，把學生分類管理，分出所謂的重點校，重點班，特殊辦，甚至貴族學校，貴族班，這怎麼會有公平的教育？這樣的教育教學生了什麼？等級觀念？歧視心理啟蒙？這樣的教育育了什麼樣的人才？能育出什麼樣的人才？

為了學生受到良好的教育，學生家長進行大規模大資金去運做選折學校和班級，甚至行賄學校的校長。

有的學校成了第二財政局！非法集資非法增加學生家長的負擔，讓我們國家的義務條例成了一張廢紙，給我們的義務教育抹黑，使義務教育蒙羞，使教師成了數錢的機器，甚至有的教師恬不知恥地向學生索要賄賂。

萬事教育為大。一個民族的振興與發展與教育有著生死攸關的關係，可以說教育決定一個民族和國家的前途和命運。

金錢和等級教育完全是培養廢物和亡國奴，培養不平等的等級觀念，給社會埋下定時炸彈。

教育本來應該是聖潔的地方，卻被個別教師玷汙了。有個別教師簡直成了錢的奴隸，成了有錢人和地方官員的走狗，成了殘害教育的小教父教母，成了“沒錢瘋”教師的品德直接影響學生的品德。為了提高教師的品德，最好先讓教師也當品德教育的學生，也不防讓學生以匿名投票的方式選擇教師，以匿名的書信投訴教師。

教師人之第二父母，要拿出教育自己子女的心態來對待每個學生。

教師舉起教鞭的時候，請你考慮一下，你的教鞭下沒準有瓦特，中國的瓦特也許就在你教鞭下成長，沒準的教鞭把中國的瓦特不經意地扼殺了；教師的冷眼裡沒準有中國的牛頓，當你漠視的目光投給他的時候，他弱小的心靈在震撼，沒準你的一個冷眼把他的熱情給冷卻了；教師在譏笑學生的時候，你要想到他沒準是未來的愛迪生，你譏笑的時候要考慮你的譏笑是對自己是一名教師自己的嘲諷。

教師是神聖的，形象永遠在人的成長中是高尚的，是受人尊重的。目前，那麼多的社會輿論和怨言，應該觸動你們的靈魂了，到了該反思和反省的時候了。

在教師眼睛裡應該只有學生這個平等的字樣和觀念，不應該有優劣之分，不應該有貧窮和富貴之分，不能有高低之分，也不應該有小灶教育。

聲明:這裡的教師是指部分品質惡劣道德敗壞的“教師”不是全部。請不要對號入座。有則改之，無則加勉。