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種！”季燦:“嗯。”何勁峰:“少女心爆棚的那種！”季燦:“知道。”何勁峰:“要……”

“再廢話我就不給你了。”季燦冷冷打斷了他的話。

“知道知道，保證不說了。”何勁峰高興瘋了，就地一鞠躬，喃喃道，“謝謝燦哥！太謝了！”還是有人告訴他班主任找他，這才拉回了他的神智。

“知道了，我這就來！”何勁峰是蹦躂出去的。

這種事情並不難，數學有許多帶有漫含義的定義或者方程式，季燦出一張草稿紙，思考要選擇哪一個。

對他來說，01這兩個數字就已經足夠漫了。

然而在大多數人眼裡，二進制只是一長串給他們運算添麻煩的數字而已。

季燦轉了兩圈筆，最後在草稿紙上寫了一個方程式:（x^2+y^2-1）^3=x^2y^3足夠簡單，也足夠直白。

何勁峰不在，季燦就把這張紙放在了自己桌子上，去了一趟洗手間。

他沒想到的是，在他離開後，周睿森在後排和同學們打打鬧鬧，不小心撞到了桌子，把這張草稿紙推到了顧江珩那邊。

等顧江珩回到座位上，就看到自己桌子上寫著一個方程式，是季燦的字跡。

他沉默了一會兒，把東西收進了屜裡。

季燦對此渾然不覺。

他回來後發現自己的方程式不見了，又順手寫了一個放在了何勁峰桌子上。

何勁峰發完作業回來已經打了上課鈴，然後他看到了桌上的這個方程式，一瞬間有點兒茫，轉過頭小聲問季燦:“大佬，這是什麼意思？”他都寫得這麼直白了，季燦不想再做多餘解釋，淡淡道:“你自己想。”課上到一半，何勁峰還沒想出答案，反而是顧江珩遞了張紙條過來，季燦打開後看了一眼，又把紙條團了團，又給顧江珩扔了回去。

顧江珩不接，又給他扔了過來。

兩人像是玩躲避球一樣你來我往，講臺上的語文老師終於看不下去，吼了一聲:“季燦、顧江珩，站起來！”季燦乖乖站起來，還瞪了顧江珩一眼。

“幹什麼呢？”頭髮又稀疏了不少的語文老師走下講臺，“都同桌了還要傳紙條？東西呢，出來。”紙條還在桌子上，語文老師拿過來，打開後臉上一陣紅一陣白，惱怒道:“你們就這麼給我站著，下課後來我辦公室！”同學們都好奇得很，伸長了脖子問:“什麼啊？什麼啊？”李飛勇冷著一張臉，沒好氣道:“問什麼問？你們看了就能考第一嗎？”同學們:“……”下課後，季燦和顧江珩跟著李飛勇進了辦公室。

在路上碰到了剛下課回來的王英皓，後者跟了過來，有些好奇:“李老師，他們又怎麼了？”李飛勇斜睨了他一眼，沒什麼好臉:“你這個當班主任的還沒發現？”王英皓:“你這話說得，你都不說是什麼事情，我怎麼能發現？”李飛勇哼了一聲:“你也不能因為他們成績好就睜一隻眼閉一隻眼，要是我沒記錯，我們學校是不允許早戀的。”王英皓問季燦和顧江珩:“你們在談戀愛？”

“沒有。”

“沒有。”兩道聲音同時響起。

李飛勇:“沒談戀愛為什麼到處都在傳你們的愛情故事？”

“老師，您應該知道，‘各種事實都證明，應當明智地認為群體的證詞極不可靠。’”季燦垂眸看著他，神坦蕩的說，“我希望您明白，那只是大家的謠傳而已。”這小子竟然還用《烏合之眾》裡的話來內涵他。

李飛勇眼珠轉了轉，突然看到他們手背上相同的圖案，隨即冷笑一聲，質問道:“你們沒談戀愛還在手上印這個東西？”

“這只是表達同學有愛，”季燦面無表情從口袋裡掏出海綿寶寶橡皮印章，問，“老師你要嗎？我也可以給你蓋，表達師生有愛。”李飛勇差點兒沒被他氣死。

王英皓背對著他們，肩膀一一的，彷彿下一刻就會憋不住捧腹大笑。

過了好一會兒，王英皓終於調整好情緒，轉而看向李飛勇:“咳，李老師，他們都說了沒談戀愛。”

“他們說沒談就沒談？”李飛勇覺得自己被忽悠得徹底，反問道，“你見過哪個學生談戀愛了承認的？”王英皓還沒來得及開口，顧江珩不疾不徐來了一句:“我。”李飛勇皺眉:“我什麼我？”顧江珩:“我要是談戀愛了就會承認。”李飛勇:“……”季燦:“我也會承認。”李飛勇氣結:“……你們是存心要氣死我吧？”王英皓繼續和稀泥:“兩個學生都說沒有，不知道李老師為什麼不相信他們？”

“還不是因為我搜出了這個玩意兒。”李飛勇把那個紙條扔出來，嫌棄的不行，“你要是不談戀愛，那你們上課傳什麼愛心？”季燦看向顧江珩，他也很想知道，這人是發什麼瘋要在上課給他畫桃心。

然後他發現顧江珩看了他一眼，臉上出害羞的神，說:“是季燦先暗示我的。”季燦:？？？

我什麼時候暗示你了？

第29章季燦那麼喜歡他。

“就是解了一