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到你們了。”正打算去五班教室的吳主任在走廊盡頭發現了兩位悉的同學，仍舊是不太放心，“你倆不同年級不同班，最近怎麼總是湊在一起？”

“主任好。”洛知予是懂禮貌的好學生，見到吳主任的第一時間，就把吳主任接下來的問題猜了個大概，“沒打架，我問他題呢，肖彥高二，懂得多。”洛知予拎著試卷搖了搖:“我要真找他打架，我會只帶著張試卷上來嗎，是吧主任。”肖彥:“……”掃帚搶早了，不然吳主任肯定能把洛知予當場抓獲。

“是這個道理，咦？”吳主任認出了他手上的試卷，“這份卷子是洛知予你的啊。”

“是本人的。”洛知予點頭。

“那天批試卷的時候我見過，印象還深。”吳主任說，“最開始是分給肖彥批的，後來他大概是怕自己會偏心，就換給了四班的老師，原來是你的啊。”洛知予:“四班班主任……”那就不奇怪了。

“你們聊吧，慢慢討論。”達到勸架目的，看見兩位同學的關係越來越好，吳主任的心情也很愉快，“我先去給我們班上課了。”吳主任剛剛走遠，黏在一起的兩個人立馬分開。

洛知予冷笑:“你偏心我？”肖彥哂笑:“那你做夢。”不過卷面分的事情到底是個誤會，肖彥沒有做錯，洛知予甚至覺得，在這件事上，他彥哥還真有一點冤。

“彥哥，你過來點。”洛知予說，“快一點。”肖彥往洛知予的方向挪了一步:“你又想做什麼。”據他和洛知予的相處經驗，洛知予的想法，不太能以常人的思路來衡量。

洛知予無辜地說:“看你冤，安你一下。”肖彥其實心情不錯，他常招惹洛知予（1/1)，今天提前完成任務，算得上還有點驚喜。

洛知予好像是有點糾結，四處看了看，確定周圍沒人後，他抿了抿，像是做了個決定般微微踮腳，左手環繞著肖彥的脖頸，舉起右手，輕輕了肖彥的頭髮。

除了那次在學生會量衣服的尺寸，洛知予還沒這麼接近過肖彥，這樣的距離，近到他莫名想要再靠近一些，好從對方的身上，捕獲那麼點被藏得嚴嚴實實的橘子味信息素。

這個想法來得有些突然，沒有來由也沒有規劃，且不符合常理，這讓洛知予自己也難以理解，所以在肖彥還沒回過神的時候，他拍了拍肖彥的頭，拔腿先溜了。

剩下肖彥一個人在原地，微怔地抬起手，看著某個人像是落荒而逃的背影，碰了碰自己被洛知予亂的頭髮，洛知予抬手的時候，他好像又聞到了對方身上若有若無的桃子甜味，心裡原本平靜的湖面，像是又一次落入了岸邊花樹上調皮的桃花瓣，一圈圈輕輕漾開了漣漪。

[硝煙瀰漫]:仙女皺眉.jpg[硝煙瀰漫]:你剛才，是在表達你的歉意嗎？

[知了]:算是吧。

[知了]:表達完了，我們就當無事發生吧，此事就此揭過。

[硝煙瀰漫]:那我是有多心大。

[硝煙瀰漫]:說說，哪兒學來的。

[知了]:我姐看的電視劇。

[知了]:有問題？

[硝煙瀰漫]:洛知予，你就是個小氓。

“硝煙瀰漫”撤回了一條消息。

[知了]:上課去了，下次再批到我的試卷，你就自己留著吧，別再給四班那老師了。壞笑.jpg。

[硝煙瀰漫]:……

當天晚自習時，洛知予拿到了自己的生理課新教材，他寫完了當天的作業，打算先預習一下生理課課本。

“作業寫完了？”同桌井希明見他翻開了別的書，“看給你閒的。”

“寫完了，預習一下明晚的課。”班裡很安靜，洛知予說話也很小聲，“應該沒什麼難的吧。”

“生理課有什麼好預習的，這個考試人人都能過。”井希明摘了眼鏡，低頭繼續在草稿紙上算數學題，“你可以直接看練習題，你就知道有多簡單了。”課本不算厚，分為兩個部分，abo生理知識和校園學生相處常識，講的知識很基礎，很多知識點洛知予先前多少知道一些，像信息素的隱藏，ao之間不能互借衣服，發情期的應對，臨時標記和最終標記的區別，他都知道。

洛知予自認為算不上學霸，但這些理論知識，他還是清楚得很。

所以，洛知予直接翻到了最後的習題部分，試著做了下判斷題——練習冊第二部分?情景判斷題請結合本課程學到的知識，判斷以下行為的對錯，在括號裡打勾或打叉。

1、小紅同學是個未被標記的omega，小藍是個alpha，小紅和小藍只是同學，小紅動不動就和小藍勾肩搭背，目的是表達自己當時的友好。（√）2、小藍同學今心情不好，小紅為了安小藍，摸了摸小藍的頭後，給了小藍一個大大的擁抱。（√）3、小藍同學親手給小紅喂吃的，小紅接受了投餵，並心滿意足地期待下一次投餵。（√）4、小紅同學的校服丟了，小紅為了不被扣學分，借了小藍的，機智地保護了自己的評優分。（√）5、小紅同學覺得小藍的信息素很好聞，所以多次當著小藍的面誇了他的信息素。（√）6、小藍同學執勤的