分卷閲讀74

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，這裏的老師則水平十分一般，雖然講得的確是高中課程，但聽起來純粹是在應付時間。

不對，向非凡心裏的違和越發強烈。如果母親覺得自己考試成績不理想，大可以給自己請家教，或者報暑期學習班，來失學院的學員類型複雜，本不利於提高學習成績。況且這裏的學費應該不菲，母親一向節儉，現在還有在國外讀書的哥哥要供，怎麼可能突然花一大筆錢把自己送到這種地方？還有自己忘掉的記憶裏，究竟發生過什麼呢？

晚飯時間，飯桌上少了桑景明，只剩下六個人。

“你們，還記得自己來學校之前的事嗎？比如早上吃的什麼？頭一天做過什麼？”飯桌上，向非凡詢問道:“你們在到學校之前是不是都睡過一覺，醒來就已經到校門口了？”

“你怎麼知道？”王曼咋咋呼呼地問:“我還以為就我一個人這樣？難不成你也是？”

“不僅是我，我室友關秋也一樣。”向非凡答道。

“我也是。”柯宇説:“會不會是他們怕大家路上跑，給我們喝了什麼藥啊。那種影響短期記憶力的。”

“我記得。”陳夏蟬低聲説:“你們都知道的，我是第二次來這種地方了，上次離開之後，我就去了外地工作。昨天我父母從朋友那打聽到我的住址，帶着兩個打手似的人上門，把我打暈了帶來的。我的記憶很完整，沒出現什麼遺忘。”

“我也記得，昨天我被我爸發現是那個，今天我爸説要帶我看心理醫生。”李南征摸着鼻尖有點不好意思地説:“然後一早出發後，我在路上睡着了，醒了就到了這裏。”

“也就是説，部分人還擁有之前的記憶。但共同點是，都在來的路上睡着了，睜開眼睛就在校門口了對嗎？”向非凡總結道。

“哎，你這一説還真是。”柯宇驚奇地説:“六個人，全都在來得路上睡着了，這也太巧了吧？”

“就是巧合唄。”王曼嫌棄地扒拉着飯菜:“我説你還真心大啊柯宇，我和關秋還只是普通懲罰，都已經夠恐怖了，你今天晚上可是重罰，還有閒心聊別的。”

“擔心也沒用啊，反倒是聊聊天有助於分散注意力。”柯宇樂呵呵地説:“反正無論如何我都不會放棄自己的夢想。”晚飯依舊簡陋，但是這次沒有人敢剩下了，都吃得乾乾淨淨，然後去刷盤子。向非凡瞥了一眼空掉的位置，有些惦記閉室裏餓肚子的少年。

沒想到他爆發起來這麼兇悍，不過他一個未成年人怎麼會被送到邊境做僱傭兵呢？他的神狀態的確不太對，攻擊地中海的時候，像是控制不住自己似的。但這樣不是應該去做心理疏導嗎？送過來這種地方，覺只會雪上加霜啊。

不知道閉室裏是怎樣的情況，向非凡記得那一間掛着閉室牌子的房間在二樓的盡頭，他早上從訓誡室離開的時候，曾匆匆瞥過一眼。等地中海治好手回來，桑景明還會面對更可怕的懲罰吧。校規上寫的是專題課，比重罰更加嚴厲的存在。

向非凡又去窗口拿了兩個饅頭，用力捏扁後，拿餐巾紙包住藏進口袋裏。大概是青年人的熱血上頭，讓他有了個無比大膽的想法，他想溜去看看桑景明。

這並不容易，不僅是要清楚緊閉室的確切位置，觀察保安的巡邏路線，尋找監控死角，溜過去，更要緊的是得想辦法避開助教和生活老師的監視，給自己找個理由身一段時間。

上廁所的理由不能用，校規裏説過上廁所的時候需要有保安陪同，時間長短也有嚴格規定。最後向非凡把注意打到了同在二樓的醫務室身上，在從食堂回教室的途中，他左腳絆右腳，成功地給自己來了個平地摔，膝蓋和水泥地親密接觸時，他又狠狠心，重重在地面上蹭過，皮被蹭開一大塊，血很快就滲出來，看着還慘的。

“怎麼這麼大的人了，平地還能摔跤，是智商比較高的小孩，肢體都不協調嗎？”生活老師見他摔了，嚇了一跳:“等會你先跟大家一起到教室，然後去醫務室塗點藥。”

“是，先生。”向非凡回到隊伍裏，一瘸一拐地朝前走着。計劃第一步，成功！

作者有話要説:摘自百度知道:“不孝有三，無後為大”出自《孟子》的《離婁章句上》。這句話解釋為:不孝的表現很多，但以不僅做後輩的本分為最。

（ps:無後，不是説生不出孩子。地中海先生是半瓶水咣噹，他擅長對古文張冠李戴，各種歪曲。）第41章晚上教室裏上的是自習，只有一個助教看着。樓道里都是保安，助教便讓他自己去醫務室。

向非凡上到二樓，二樓靜悄悄的，有幾個訓誡室亮着燈。醫務室樓梯旁邊，與閉室隔了兩個訓誡室的距離，對面是辦公室，關着燈，裏面的老師應該已經下班了。

向非凡假裝沒看見醫務室，徑直往緊閉室方向走去。閉室的大門上，有個a4紙大小的觀察窗，，銷在外面，用手就可以拉開。但訓誡室隨時都可能有人出來，現在實在不是探視的好時機，向非凡忍着衝動，轉身走回醫務室。他還有下一步計劃。

醫務室裏是一個年輕的女醫生，看到向非凡的傷口後，便拿出酒給他消毒。酒塗在傷口上消毒，帶來灼燒和刺痛的覺。向非凡在醫生看不見的角度出個得逞的