第6章讓喜坎上英語

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暈倒，本來以為被罵一頓就算了，居然還要訂正作業，而且還要抄題，不帶這樣的吧，但既然老師發話了，那做學生的就只能乖乖服從咯。

我坐到邊上一個已經走了的老師的座位上，慢慢開始抄題目訂正，當然腦袋裡還是那道揮之不去的溝以及催眠指令的事情，效率相當低下。

不知道寫了多久，反正辦公室裡另外一個老師也已經走掉了我才搞完，手都快要酸死了，不由對陳老師升起一股怨氣。

但不管心裡多麼不，最多也就意一下如何把這個美麗的女老師蹂躪調教，明面上還是要畢恭畢敬地將作業本拿過去給她檢查。

看著我訂正的作業，陳老師說道:“恩，這回倒是都對了，你看，認真點做，這也不難的吧。我看你啊，就是缺少對英語的興趣，如果能夠喜歡上英語，成績肯定可以上來的。”本來想無視她那套學習理論的。

但其中有幾個詞抓住了我的心。興趣？喜歡？想到了，就是這個！用這個的話，催眠指令效果也許不錯。怎麼辦，要現在就試試麼？看著仍在評閱我作業的陳老師，這個提議讓我砰然心動。放學無人的時間，只有兩個人的辦公室，半掩的窗簾，還能找到更好的條件麼。

如果是一個月前的我，絕對不會想到這麼大膽的事情，但在體育器材室發生的事情已經由內至外地改變了我。

一方面是開始自我膨脹的自信，手中的催眠儀讓我覺得其他人都只是待宰的羔羊，另一方面則是愈發龐大的慾望，正所謂食髓知味，雖然那天之後，我還和學姐保持著一週來一發的頻率，但對年輕氣旺的男孩子，一週一次顯然是不夠的。

兩者相加，讓我心裡一直有著再催眠一個人的念頭，之所以沒有付諸行動，首先是沒有合適的人選和時機，其次是還沒想到好的暗示指令。

同時學姐那天痛苦的表情依舊時刻刺著我的良知，但現在，陳老師的出現不但幫我解決了前兩個問題，連那份對傷害他人的猶豫也因為我的怨氣而消失無蹤。

反正我也不怎麼喜歡這個老師，對她做什麼都沒關係，這大概是我的想法。摸了摸口袋裡的催眠儀，我下定了決心。

“陳老師。”

“怎麼…”她應聲抬起頭看到的只有一陣閃光。又成功了，看著眼前神空的女人，我不了口口水。和學姐那時候不一樣，理智和情都沒有反對這個來自本能慾望的決定，反而是成為了幫兇，為其出謀劃策。

不同於催眠學姐那次臨時起意的指令，這一次我有好好想過之後的每一步，甚至連如何善後都考慮進去了，首先是第一步“你要不惜一切代價讓張奕喜歡上英語，為此可以滿足他一切的願望。”鬆開了催眠儀的按鈕，陳老師又變回了那個嚴厲的女老師。

她有些茫然地四處打量“咦，剛才是不是有道光？”對此，我只能裝傻“沒有啊，老師，你眼花了吧。”似乎為了掩飾自己在學生面前的失態，陳老師沒有繼續深究。將作業本還給我的時候，她突然來了一句“張奕，你喜歡英語麼？”這麼快就來了啊，如果是之前，我就算不答喜歡，也會答個還好之類的，但現在可不一樣了。

“完全不喜歡。”我斬釘截鐵地回答。

“你怎麼可以不喜歡英語呢？”陳老師喃喃自語道。

“英語多有用啊，”陳老師開始不斷勸說，簡直像一個蹩腳的推銷員“這可不光是成績的事啊，你看現在這個時代，學會英語就是一門手藝，工作都好找很多。”

“有用是有用，興趣是興趣。”片刻之前我可不敢用這麼囂張的口吻對老師說話，但現在可不一樣了，聽到這句話，以前的陳老師肯定要發火了，但她現在確實細聲軟語地說:“興趣這種東西是可以培養的嘛。難道你就從來沒有發現過英語有什麼有趣的地方嗎？”

“倒是有些詞我比較興趣，很想認真學一下。”陳老師神大喜，那樣子簡直比聽到我們班有人拿到年級第一還要興奮“有興趣就好，你對什麼單詞興趣，我來教你。”

“罩。”

“什麼？”看著陳老師那副簡直無法相信自己耳朵的樣子，我差點笑出來，不過現在要以大局為重，又一臉嚴肅地重複了一遍“罩。”陳老師秀美的臉龐上閃過一絲紅霞“你怎麼對這種詞興趣啊？”

“咦，不可以對這種詞興趣的啊，”我故作遺憾地說道“那英語還真無趣啊，果然沒法喜歡上啊。”聽到我這麼說，陳老師有些急了“雖然，雖然不是什麼好詞，但多增加些詞彙量總是好的，來，這個單詞我教你。b-r-a，bra，很簡單的單詞，記住了吧。”我卻故意搖搖頭道:“好難啊，老師，沒有記住。”聽到這個意料之外的答案，陳老師不發起火來:“怎麼可能記不住，這才三個字母的單詞啊，你有認真記麼！”就算知道她被我催眠了，被這樣子兇還是覺有點怕怕的“老師，就是因為你老是這麼兇，我才不喜歡英語的。”如果以前敢這麼頂嘴，被批一頓都是輕的。

但現在陳老師卻出一副惶恐的表情“老師不該這麼兇的，對不起啊。一下記不住也沒關係，多記幾次總能記住的。”我搖搖頭道:“光靠單詞記覺記不住誒，如果有一個真正的罩做參照才比較好記。”聽到這個要求，陳老師覺整個人都懵了了，糾結了半天才說:“那…那我明天帶一個，實物過來吧。”

“誒，為什麼要明天？老師你莫非今天沒有戴罩麼？”陳老師紅著臉道:“帶是有帶啦，但是不方便拿出來，明天，等明天我一定拿一個罩給你看。”

“老師你這樣推三阻四很影響我的學習熱情誒，趁熱打鐵，不是你常說的麼？你這樣子，我覺自己很難喜歡上英語啊。”

“但是…但是身上穿的罩怎麼可以拿出來給你看啊？”

“老師，這就是你的不對了，我們現在討論的是很嚴肅的學術問題，在這裡，我是學生，你是老師，其他什麼都不是，你怎麼老是考慮男女別，個人受這些東西啊，你上課的時候會考慮這些麼？”唔，教訓老師的覺真好。陳老師被我說得一愣一愣的，神情茫地自言自語道:“好像是這樣。”又過了一會兒，看起來經過複雜的心理鬥爭後，陳老師低聲說道:“好吧，為了讓你能記住這個單詞，就讓你看看真正的罩吧。”顫抖的雙手提住衣服的下襬，慢慢降至提起，將藏在裡面的東西展在我眼前。

“哇，老師你居然穿的是黑‮絲蕾‬罩，真是大膽誒。”被我大膽的目光上下肆，陳老師馬上羞紅了臉，出一副從未在學生面前展過的小女人姿態，小聲辯解道:“我也不是每次都穿這個的，只是正好今天…”後面的話越來越輕，我幾乎都聽不見了，不過這個本來就無所謂，只要我的計劃能繼續成功推行下去就好。

“老師，我能摸摸看麼？”

“要，要摸啊？”可以看出聽到這個要求之後，陳老師明顯顫抖了一下。

“恩，覺摸過之後就應該能夠記住這個單詞了。”聽到這句話，她臉上出糾結的神。

“好，好吧，不過你先轉過身去，我拿給你。”我乖乖地轉過身，有些東西遲早能夠看到的，也不急於片刻。一陣窸窸窣窣的聲音之後，身後傳來陳老師顫抖的聲音“好了，你拿去吧。”接過從身後遞過來的‮絲蕾‬罩，我先是把玩了一番，然後直接將其放在鼻子下猛一口氣，一股讓人興奮的女人香充斥鼻尖。反正我現在是背對陳老師，我做什麼她也看不到。

“怎麼樣，現在能記住bra這個單詞了麼？”

“恩，b-r-a，bra，我記住了，謝謝老師。”

“那樣就好，不過能不能先把那個…”

“說起來啊，女為什麼要戴罩啊？”沒等她把話說完，我就強行打斷了。

要是讓她把罩拿回去，我的劇本還怎麼進行下去啊。陳老師對我的問題倒是有問必答“額，主要是為了支持並保護，部吧，具體是什麼原理我也不太清楚，你可以問一下教生物的王老師。”嘿嘿，罩的原理我才不管他類，只要讓陳老師自己說出部兩個字就行了“部啊，說起來部的英語單詞是什麼？”

“chest啊，上個學期不是學過麼。”

“那個指的是人的部吧，我記得有一個單詞專門指女部的。”沉默了一會兒，陳老師才答道:“breast吧，b-r-e-a-s-t。”

“b-r-a-s-t，brast？”

“不對啊，b-r-e-a-s-t，breast，再跟我念一遍。”我又這樣故意錯了好幾次，搞得陳老師無比焦急，然後嘆了口氣說:“唉，我果然不適合英語，還是不學了吧。”陳老師急忙阻止“不要這麼快喪氣啊，你看剛才bra這個單詞一開始也記不住，最後不還是記住了麼？”

“那是因為我有看到罩的實物，而且還親手摸過，這才能記住的啊。”身後又沉默不語了。

不過我就不信你不上鉤，被催眠以後，陳老師的心態特別好猜，為了讓我喜歡上英語，她應該不會介意讓我摸一下子。