第7章隔著屏幕看

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

這一次陳老師沉默了特別久，不過最後還是我贏了，她用顫抖的聲音說道:“好吧，為了讓你能好好記住這個單詞，轉過來吧。”轉過身，首先印入眼簾的就是那對大子，我猜的果然沒錯，絕對比學姐大，雖然我對此沒什麼經驗，但覺應該接近d罩杯了，只不過比起學姐拔的部，陳老師的子就顯得有些下垂，同時首的顏也偏向褐。

而不是學姐那種粉紅，暈更是要大上一圈，雖然有些不足，不過整體看來，這還是一對無比誘人的大子，看得我都想撲上去玩一番，不過當然不能就直接去摸，要先好好取得老師的同意才行。

“老師，我想摸一下可以麼？”被我灼熱的目光嚇得閉上了眼的陳老師沒有答話，只是輕輕點頭。相信她在聽到我想看部的時候，就猜到我之後會提出的要求了吧。我輕輕將雙手放在兩個子上，慢慢用力按下去。

真是無法形容的美妙觸，雖然沒有學姐部那種驚人的彈，但相對的，那種宛若果凍布丁的柔軟完美地彌補了彈的不足，甚至讓人覺更加美妙。

隨著雙手不斷用力，陳老師的部被我捏成各種形狀，從指縫間溢出，大大滿足了我的視覺需求，學姐的部可達不到這種效果。

期間，陳老師發出了幾聲小小的驚叫，同時還伴隨著輕微的氣聲，但最後也沒有阻止我的手胡來，因此我也就不在意她的受了，就這樣玩了快一分鐘，我才意猶未盡地鬆開手“原來這就是breast，我記住這個單詞了。”陳老師一直維持著雙手提起衣服的姿勢，聽到這句話如蒙大赦，趕忙想把衣服拉下來，但我可還沒有盡興啊，我又指著部上那已經起的頭問道:“那部上這個起來的是什麼？”

“這個啊，是…”

“老師，我們現在多少算是在上英語課吧，當然要告訴我英語啦。”大概想到之後會發生什麼，陳老師面緋紅地說道:“額，nipple，n-i-p-p-l-e。”我重重地捏了下老師的頭，又引起她一聲驚叫“nipple啊，我記住了，不過好奇怪啊，我記得剛看到的時候，它還是很小的一顆啊，現在怎麼變得這麼大了啊？”聽到我這個問題，陳老師顯然不知道如何作答。

“陳老師，你現在是一個老師誒，對於學生的問題怎麼可以不認真作答呢？你這個樣子會影響我學習英語的熱情的。”對於我的批評，陳老師急忙改正錯誤“我知道了，那個，頭在女，興奮還有，動情的時候就會，，起，這是正常的生理現象。”說這番話的時候，老師連耳子都紅了。

她大概從沒想過自己有朝一會和學生談頭起的話題吧。

“哇，老師，你居然在上課的時候興奮了，真是變態誒，你還有什麼資格當老師啊。”說這句話的時候，我自然選擇無視了自己早就高高撐起的褲襠。

對於這番指責，陳老師紅著臉想抗議，但最後什麼也沒說出來，只是將衣服拉下來擋住部。她的罩被我放在了身後的桌子上，一時半會兒是不打算讓她拿到了。

我決定乘勝追擊“老師，罩的單詞我已經記住了，那內褲的英文單詞呢？”沒過多久，一條新鮮出爐，還熱呼呼的胖次就出現在了我的手上，我當然不會好心地提醒老師，其實我自己身上就有穿內褲。陳老師現在雙手抱。

同時緊緊夾住‮腿雙‬，看來對於現在這種真空狀態十分不習慣。把玩了一番這條和‮絲蕾‬罩配套的黑‮絲蕾‬內褲，我很快找到自己想找的東西，內褲中央的一小塊水跡，因為內褲本身就是黑的，所以這水跡看起來不是很明顯，不仔細看，還真發現不了。

我就說自己剛剛那麼努力地為老師按摩部，怎麼可能沒有成果呢。

“咦，這一塊怎麼溼了，老師你平時都穿著溼掉的內褲上課的麼？”我故意將水跡指出來，還輕輕用舌頭了一下。

然後發表評論“唔，有點酸酸的，看來不是普通的水。”陳老師臉紅得彷彿要滴出血似的，咬住自己的下，也不知道該說什麼。她看了一眼時鐘，彷彿抓住最後一救命稻草，趕緊說:“張奕，時間不早了，今天的課就上到這裡吧。”

“老師，難得我對英語產生了一點興趣，你怎麼老打擊我的積極呢？”

“但確實比較晚了啊，你看上課不也有個時間限制麼。”

“好吧，那我想今天再學一個詞，可以麼？”

“一個詞的話，好吧，你還對什麼詞興趣。”嘿嘿，終於到重頭戲了。

“是這樣的，老師，我知道一個英文單詞，但一直不知道它的中文意思是什麼。你能告訴我吧。”

“沒問題，你說吧。”

“makelove。”下一個瞬間，我直接被陳老師生氣地趕出了辦公室。嘛，說出這個詞的時候多少就預料到這種情況了，同意的話固然好，拒絕的話只要照我的劇本繼續走下去就行了。

畢竟和還對學姐懵懵懂懂的學姐不同，陳老師清楚地明白做愛的意義，身為老師對職業道德的遵守，身為子對丈夫的忠誠，這些都絕對不允許自己和我發生關係。

也就是說makelove是一件絕對違反她本人意願的事情，所以就算暗示指令大概也很難讓她同意這種事，當然，我也可以像學姐那時候一樣，曲解她對於做愛這件事的認知，但這樣又有什麼意義呢？單純的做愛只能滿足我的慾。

但我想要的可不止這些，就像那條留言說的，我需要增加催眠的實踐經驗。有些事情，我不願意在學姐身上嘗試，但陳老師顯然是個不錯的實驗材料。

為此，我才特意想出了這個麻煩的劇本，按原本的計劃，我想再過一段時間再提出“makelove”但暗示指令的效果比我想象的更好，我就把進度提前了，接下來要做的就是靜靜地等待了，第二天午休時，我被陳老師叫出去單獨談話。全班同學都用同情的目光看著我，雖然和我沒什麼情，但兔死狐悲這種心情總是有的。

不過和他們猜測的不同，陳老師的第一句話並不是批評，而是道歉“張奕，昨天真是抱歉，老師實在太不成了，居然對你發火。”陳老師這樣低下頭認錯的樣子可是前所未聞，其他同學看到了絕對會造成大轟動。

不過我既然清楚她這樣低姿態是為了什麼，也就不怎麼驚訝了“沒關係，老師。”說到這裡，我話鋒一轉“但是昨天我問的那個英語詞組到底是什麼意思啊？你還沒告訴我呢。”

“那個啊…”陳老師的表情立馬變得尷尬起來“張奕啊，這個詞實在不太好，換一個詞吧。”

“老師，你以前不是說過麼，背單詞的時候要一個個記，千萬不要嫌太複雜記不住就跳過去。”對於自己說過的話，陳老師一時不知道如何反駁，沉默了一會兒後，她說道:“好吧，既然你一定要學這個詞組，那老師就教你吧。”居然這麼快就答應了！超出預料的發展讓我有些不知所措，但還是強作鎮定地答應了一聲。

“所謂makelove，其實就是字面意思，做愛。”我裝傻道:“做愛？那是什麼啊？”

“其實不需要知道做愛是什麼意思。你看make是”做“，love是”愛“，只要按字面意思就可以記住了。”

“老師，你上次不還批評這種強記麼，說一定要好好理解詞的意思才行。”對此，陳老師嘆了口氣後說:“那我就告訴你什麼是做愛吧。”這麼容易，幸福來得如此突然，我一下就懵了，和我預想的完全不一樣，難道我對催眠的理解還有什麼問題嗎？話說起來。

這裡雖然是不太有人經過的走廊，但是還是大白天，在這裡做真的大丈夫麼？不過我的擔心成了多餘，陳老師並沒有脫掉自己的衣服，而是從自己的包裡拿出一個i-pad，了幾下後遞給我。我有些疑惑地將其接過，看了一眼就完全明白了。

pad屏幕上播放的正是舉世聞名的島國愛情動作片，難怪陳老師的臉有些發紅。

“你看，現在這一男一女所做的就是做愛，也就是makelove。”原來如此，不必執著於現場教學，視頻教學也是個法子，陳老師的頭腦還是蠻靈活的，不過，這樣就想打發我，未免太天真了，我假裝認真看了一會兒。

期間倒是記起了女優的名字，然後裝模作樣地問:“老師，這個視頻好厲害的樣子，現實中的做愛也是這樣子的麼？”在她開口之前，我又加了一句“老師，不可以對學生說謊哦，否則我會對英語失去興趣的。”陳老師出了糾結的神，最後紅著臉說道:“唔，現實中的做愛沒有那麼烈，時間也沒有那麼久，男方一般只會一次。”我繼續問道:“這樣啊，那麼這個視頻就沒什麼真實咯。”

“不是這麼說的，視頻裡的動作大體上都還是和真正做愛一樣的。”

“但實際上還是不一樣的啊，而且隔著屏幕看，很多地方看不清楚，要親眼看看才行。”對於我這種吹求疵的行為，陳老師完全無可奈何。我堅持只有見識過真正的做愛，才能好好地記住makelove這個詞組，無論陳老師費了多少口舌，我都毫不動搖。